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题名论语文教学中阅读能力的培养
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作者
宋东会
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机构
昆明市东川区第四小学
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出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2013年第Z6期14-15,共2页
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文摘
一、兴趣引路,促进学生积极阅读兴趣是一切有成就的人成才的起点,有兴趣就有乐趣,有乐趣就能激发出更大的兴趣。只要让学生个体体验到阅读的兴趣,就能增强他们在阅读中的主体意识,实现个性阅读能力的提升。特别是对于那些初学阅读的学生来说,教师应该大力激发他们的阅读动机,使他们在头脑中将阅读与乐趣相联系,使读书成为学生的内在需求,成为他们的一种自觉的生活方式。正如苏霍姆林斯基说的:"让学生变聪明的方法,
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关键词
阅读动机
霍姆林斯基
个体体验
小学语文教材
阅读积累
良好阅读习惯
阅读目标
阅读教学
引读
课堂
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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