高校新生体质健康状况调查分析--以牡丹江师范学院为例

文章采用数理统计法、对比分析法对牡丹江师范学院2016-2019级4000名大一新生的体质状况进行调查与分析。结果表明:从近四年的体质测试数据分析,新生的身体状况总体呈下降趋势。体质测试等级为及格的学生占大多数,良好的学生占比较少。在身体形态和机能层面,学生身高逐年上升,但肺活量有所下降;在身体素质层面,男生的力量、耐力、柔韧素质呈下降趋势,女生的力量和耐力呈下降趋势,且2019年男女学生的测试数据与前三年的测试结果存在显著差异,说明目前刚进校的学生的体质健康状况较差,需要针对性改善。建议学校应该建立学生健康档案,有效监控学生体质健康状况;教师应该积极调整课程结构,有针对性地安排体育锻炼内容;学生应该主动参与校园体育文化活动,加大体育活动量,提高体质健康水平。

“课、社、自”一体化课程改革对高校学生体质健康的影响研究--以牡丹江师范学院为例

文章采用数理统计法、对比分析法,对牡丹江师范学院2018级学生2018-2019年体质健康数据进行对比分析,结果发现“课、社、自”一体化课程改革有利于提高学生体质健康水平,但是学生自主锻炼意识还需提高,学校体育设施不够完善。据此,提出建议:完善“课、社、自”教学模式,提高学生自主锻炼意识,强化体育设施建设。

黑龙江省某高校学生体质健康状况跟踪测试与分析

文章运用对比分析等研究方法,对黑龙江省某高校2015级1275名大学生四年的体质健康水平测试成绩进行对比,旨在探究学生四年体质健康水平的变化趋势。结果表明,学生体质健康总体水平稍有下降,大二时期提升显著,大三时期水平出现下降。学生的力量素质、速度素质测试指标变化相对明显,学生柔韧素质、速度素质成绩表现良好。通过调查测试分析,学生在开展体育课程和参加校园体育活动期间,体质健康水平得到了显著提升,大三结课后,体质健康水平有所下降。

比利时足球改革的成效及对我国足球发展的启示

该文运用文献资料等方法对过去比利时近十年的足球改革成效进行研究,从多视角分析比利时足球改革发展路径,对比中国足球发展阶段概况,以期为中国足球的可持续发展提出可学习借鉴之处。1)比利时青少年足球改革成效:改变发展理念,从上到下采用统一阵型;完善教练员培训体系,积极推进比利时本国俱乐部培养足球人才;与高校合作启动科研项目,注重文化教育学习;注重草根大众足球发展,积极推动足球文化的统一。2)启示:基于中国国情,借鉴比利时足球发展经验;积极推动足球文化统一,强化民族责任感和爱国主义精神;提高足球普及率,注重球员的文化素质培养。

新时期基于室内健身养生论八段锦的科学性

该文从室内健身角度出发,结合新时期背景下,人们的运动需要与快节奏下不确定性带来的不便。本文以文献资料法为研究方法,分析了八段锦作为室内运动项目的适应性以及对人体健身养生的作用,从而使人民进一步了解我国优秀的民族传统体育文化,以便推进八段锦这种中国传统养生功法的传播,促进民族传统体育的发展,为更好地传承我国的民族传统文化献出自己的微薄之力。

“健康中国”背景下高校大学生健美操教学现状的研究——以太原师范学院为例

新时期,高校在培养学生专业能力的同时更注重他们的全面发展。健美操作为一项新兴体育项目,因其健身性和竞技性特点,深受广大群众的喜爱,而且还成为学校体育教育的主要课程之一。该文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,针对太原师范学院2019级大学生的选课动机以及健美操课程的教学内容、教学方法、授课场地和考核方式等问题,提出相应建议,进一步改进该高校健美操教学现状,对该高校大学生健美操课程提供理论依据。