输出驱动假设下的硕士研究生公共英语教学改革思路探析

在大学英语教学改革持续深入的背景下,硕士研究生公共英语教学的理念和模式也在不断更新。当前,地方高校硕士研究生公共英语教学对语言技能和科研能力的需求持续提高,本文建议在输出驱动假设下进行教学过程和教学评价实践,以实现专业知识和语言技能的融会贯通。

整体语言教学模式下大学英语新闻听力教学策略探索

新闻听力已成为大学英语教学中新的重要组成部分。由于其题材的广泛性、词汇和语速的挑战性,新闻听力往往是听力教学中的重难点。整体语言教学重视语言和语言学习的整体性,反对语言技能的割裂。文章将从整体语言教学的角度出发,探讨如何在大学英语新闻听力的教学中融合听说读写各项语言技能,提高学生的听力水平。

目的论观照下的《九号秘事》字幕修辞格翻译对比研究

近年来,英剧凭借其独特的魅力,越来越多地进入国内观众的视野。文章从翻译目的论视角比较分析了四家字幕组对英剧《九号秘事》(Inside No. 9)第四季的字幕翻译,得出结论:译者应在充分考虑字幕翻译特点的前提下,为观众呈上准确流畅、尽力保持源语神韵的字幕作品。

浑然天成,不落窠臼——从美学角度分析杨必译《名利场》

《名利场》是英国作家萨克雷的批判现实主义名作。在若干中文译本中,声誉最高的当属杨必的译作。虽然长期以来这一译本都是翻译界研究的对象,但是在美学方面对其的系统性分析尚属少见。本文将从杨必译文的选词和句式调整两个方面入手,分析其美学特征,说明译文是如何在保留原文美感的同时融入中文美学特征的。再现理论、表现理论及一些相关理论思想在本文中得到了应用和体现。

边听边想,边走边唱

生活是平静的,天气是晴朗的,心情是悠闲的,阳光是干净的,很好。天气预报今天有雪,可是没下,但依然很冷。我站在街上,看熙熙攘攘的人群,看天。有时白亮的云遮住太阳,我便抬头去看。风大了些,云立刻便逃得远远的。

基于整体语言观的大学英语新闻听力教学模式设计

新闻听力已日益成为大学英语听力教学的重要组成部分,也常常被视为听力教学中必须克服的一大难点。整体语言教学作为一种语言教学体系,被广泛运用于二语习得领域。本文概述了整体语言教学思想,并在其关照下对大学英语新闻听力教学提出了具体实施方案,探讨整体语言法在组织课堂教学中的应用,并对其适用性和局限性进行了分析。