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无缓冲异步流水线建模与性能分析
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作者 苟艺星 王军强 +1 位作者 宋云蕾 刘小湲 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2024年第4期1226-1241,共16页
无缓冲异步流水线由多台加工周期不同的机器串联组成,广泛应用于汽车、航空发动机等制造领域。无缓冲与异步两大特征直接影响系统状态空间刻画,进而影响产线性能建模。面向无缓冲异步流水线,分析机器随机故障、节拍差异等因素对产线性... 无缓冲异步流水线由多台加工周期不同的机器串联组成,广泛应用于汽车、航空发动机等制造领域。无缓冲与异步两大特征直接影响系统状态空间刻画,进而影响产线性能建模。面向无缓冲异步流水线,分析机器随机故障、节拍差异等因素对产线性能的影响,开展产线建模与性能分析研究。从机器维和工件维等两个维度出发,利用活动网络图描述了流水线中工件在机器上的活动状态,刻画了工件保持时间、机器饥饿时间、机器阻塞时间等随机变量与工件完工时间的函数关系,建立了产线性能分析的解析模型。在此基础上,定量分析了系统性能指标与工件保持时间等随机变量之间的关联关系,采用迭代算法求解了生产率、饥饿率和阻塞率等系统性能指标,并通过仿真实验验证了解析模型的有效性。 展开更多
关键词 无缓冲流水线 节拍差异 产线建模 解析方法 性能分析
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运动相关基因纤维连接蛋白Ⅲ结构域蛋白5与乳腺癌的进展相关性研究
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作者 宋云蕾 罗燕 《赣南医学院学报》 2023年第10期1018-1028,共11页
目的:探讨纤维连接蛋白Ⅲ结构域蛋白5(Fibronectin typeⅢdomain-containing protein 5,FNDC5)对乳腺癌进展的影响。方法:采用TIMER、Breast Cancer Gene-Expression Miner v4.9、Kaplan-Meier Plotter、cBioPortal、UALCAN、SurvivalM... 目的:探讨纤维连接蛋白Ⅲ结构域蛋白5(Fibronectin typeⅢdomain-containing protein 5,FNDC5)对乳腺癌进展的影响。方法:采用TIMER、Breast Cancer Gene-Expression Miner v4.9、Kaplan-Meier Plotter、cBioPortal、UALCAN、SurvivalMeth、DIANA-microT、miRWalk、miRTarBase、GSEA、STRING、R等方法,研究乳腺癌患者临床预后参数和生存数据与FNDC5的关系,以及FNDC5在乳腺癌患者中的表达机制。结果:与正常乳腺组织相比,FNDC5基因在乳腺癌中的表达明显降低。乳腺癌中,FNDC5表达水平与年龄、雌激素受体(Estrogen receptor,ER)阴性、孕激素受体(Progesterone receptor,PR)阴性、表皮生长因子受体-2(Human epidermal growth factor receptor 2,HER2)阳性、淋巴结阳性、组织学类型、SBR分级、三阴性和基底样状态均具有相关性,还可能与mir-4323和mir-4692的表达具有相关性。此外,FNDC5低表达与乳腺癌患者不良预后相关,FNDC5参与了与肿瘤转移进展相关的信号通路。结论:FNDC5在乳腺癌中表达下调,且其低表达与乳腺癌的不良预后相关,同时,其低表达可能由mir-4323和mir-4692参与调控。 展开更多
关键词 纤维连接蛋白Ⅲ结构域蛋白5 乳腺癌 微小核糖核酸 运动
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乳腺癌中趋化因子受体7及两个配体介导的细胞信号通路
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作者 宋云蕾 唐建红 《赣南医学院学报》 2022年第1期24-29,共6页
乳腺癌是一种女性高发的肿瘤,随着病程发展乳腺癌发生转移,患者五年生存率明显下降。趋化因子配体19(C-C motif chemokine ligand 19,CCL19)和趋化因子配体21(C-C motif chemokine ligand 21,CCL21)与其受体趋化因子受体7(C-C motif che... 乳腺癌是一种女性高发的肿瘤,随着病程发展乳腺癌发生转移,患者五年生存率明显下降。趋化因子配体19(C-C motif chemokine ligand 19,CCL19)和趋化因子配体21(C-C motif chemokine ligand 21,CCL21)与其受体趋化因子受体7(C-C motif chemokine receptor 7,CCR7)相结合,参与激活乳腺癌转移相关信号通路,影响乳腺癌发展。本文就CCR7与乳腺癌转移的相关性及两个配体介导的乳腺癌细胞信号通路进行综述。 展开更多
关键词 乳腺癌 趋化因子受体7 趋化因子配体19 趋化因子配体21
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自主合作探究式教学模式在初中语文阅读教学中的应用
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作者 宋云蕾 《人文之友》 2019年第12期264-264,共1页
自主合作探究模式是现代教育中非常重要的教学模式.在语文学科教学中,教师要以学生的发展为本,以生本主义的教育理念挖掘学生的自主学习意识.尤其是指导学生进行语文阅读时,要培养学生形成自主阅读的习惯,教师要制定符合学生学习特征的... 自主合作探究模式是现代教育中非常重要的教学模式.在语文学科教学中,教师要以学生的发展为本,以生本主义的教育理念挖掘学生的自主学习意识.尤其是指导学生进行语文阅读时,要培养学生形成自主阅读的习惯,教师要制定符合学生学习特征的阅读模式,引导学生参与到自主、合作、探究的活动中,探索阅读中遇到的问题,完成阅读学习的任务,掌握科学的阅读方法.本文从语文阅读教学的实践出发,探讨自主合作探究莫斯的实施策略. 展开更多
关键词 初中语文 自主合作探究 阅读教学
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