将英美诗歌欣赏引入大学英语教学

将英美诗歌欣赏引入非英语专业大学英语教学具有现实的必要性和可能性。它能极大提升大学英语课程的人文性,调动学生的积极性,激发学生的创造力,同时也能增强非英语专业大学英语教师自身的专业素养,挖掘科研潜力,从而推动信息化时代大学英语教学改革有效进行。

真诚合作 一代楷模——重读毛泽东致黄炎培的17封书信

我怀着崇敬的心情,重读了由中共中央文献研究室选编、人民出版社出版的<毛泽东书信选集>.这个集子选入的毛泽东同志致黄炎培先生的17封书信,是他与党外人士合作共事的真实写照,闪耀着肝胆相照的光辉.

以学生为主体 以教师为主导的教学理念探讨——基于教材的大学外语课堂游戏开发

大学英语教学改革是一场教学方法、教学理念的革命。课堂游戏作为一种积极有效的教学手段能充分体现以学生为主体、以教师为主导的教学理念。本文基于教材，主要探讨大学英语课堂游戏的理论基础、意义、原则，以期对丰富大学英语课堂教学手段，提高学生学习效率，推进教学改革起到积极作用。

“一国两制”与中华民族的“大一统”观念

“一国两制”维系了源远流长的民族历史和思想文化传统。一个民族要有民族精神，才得以生存、繁衍、发展、昌盛。一部中国历史，一条耀眼的主线——追求统一，反对分裂。这是我们中华民族的历史精粹。以“大一统”观为核心的国家理念自古至今都是我们的民族之魂。在中国历史上有过“分”与“合”。

民营企业再发展必须提高自身素质——以对襄樊市民营企业自身建设状况的分析为例

当前,民营企业进入到一个再发展的新阶段,尽管民营企业的素质已有较大提高,但仍然在观念上、经营上存在种种误区。本文以襄樊市民营企业为例,对民营企业如何提高自身素质提出几点对策。

市县民营企业如何应对入世挑战

我国加入WTO后,市县民营企业会受到较大的冲击,当然也提供了发展的机遇。如何变冲击为发展机遇,如何应对入世带来的挑战,是市县民营企业目前的首要任务。只有在经营方式、管理体制、人才培育等多方面做好准备,方能立于不败之地并实现跨越式发展。

清初收复台湾的历程

在清朝初期的中国历史上,曾演绎过一次收复台湾的曲折经历。这是祖国统一的一次重大事件,它不仅在全国人民中激起了巨大的波澜,也引发了人们广泛的思考。重温这段历史,可以给我们许多昭示,但归结到一点,就是祖国的完全统一仍然是关乎中华民族命运的根本问题。为了早日实现伟大祖国的完全统一和中华民族的全面振兴,我们每一个人都应该进一步树立维护国家统一和民族利益的自觉意识,并为此作出不懈的努力。16世纪中叶,西方列强争相到东方强占殖民地。荷兰人1624年入侵台湾,占领南部大员一带,后又合并西班牙占淡水一带。荷兰控制台湾几个据点,进行着对大陆和日本的贸易。与此同时,大陆沿海一带的工商业日趋发达,随之出现了"倭寇"和"海盗",他们以澎湖等岛屿为基地,活跃于沿海,当被明朝军队追逼,即转入台湾。其时,在九洲平户与诸候合作。

朱元璋戒奢

朱元璋之所以能称帝并在治理国家方面留下口碑,不仅缘于政治路线和军事路线的正确,而且缘于在社会生活方面力戒奢侈,提倡勤俭兴邦在夺取政权的长期斗争中,朱元璋一直对奢侈世风保持着警觉与批判。元直正二十四年,朱元璋大败陈友谅后攻下武昌。江西行省为了讨好他,以陈友谅曾经用过的镂金床进献。陈友谅的镂金床制作考究,一色的紫檀木油光铮亮,床框床架刻纹雕花,全用纯金镶边包角,并嵌进昂贵的珍珠、宝石、玛瑙、翡翠。看罢镂金床,朱元璋突然想起五代后蜀孟昶的七宝溺器来。孟昶生性放荡,以奢为荣,连撒尿用的夜壶,都用金、银。

涤/丙混纺纱线的开发

介绍开发涤／丙混纺纱线的过程所采用的工艺流程和设备调整方法，研究了工艺特性、产品特征和影响工艺的主要因素及其解决方法，纺制出适应市场需求的新型纱线。

中国古代的少数民族

中国古代的少数民族孙扬田宋云高（一）中华民族是起源于中国这片土地上的多元一体结构。本世纪五十、六十年代中国考古学的发现，充分证明中国这片大陆是人类起源的中心之一。早在远古的旧石器时代，在我国辽阔的土地上，就生息着各具特色的不同人类。新石器时代，原始社...

中国传统文化与统一战线的关系

中国传统文化包含着丰富的统战意识,它既是统一战线的逻辑起点,又能对统一战线工作提供有益的启示。统一战线应该以科学的态度对待传统文化,运用现代观念、现代方法和现代话语对传统文化进行创造性重构,从而正确地把握继承、借鉴、吸纳与创新的关系,在新的历史条件下更好地发展统一战线事业。

民营企业如何追求道德价值

民营企业是在改革开放中诞生和发展起来的。民营企业二十多年走过的道路证明,追求经济价值需要道德价值的支撑。经济价值的实现和道德价值的追求,如鸟之双翼、车之两轮。民营企业只有坚持经济价值与道德价值相统一原则,才能实现双翼齐展、两轮齐转。民营企业应当深刻认识和理解道德价值的重要作用,根据企业实际情况把握道德重点,坚持不懈地抓好道德教育和实践,推动企业健康持久发展。

支撑“一国两制”构想的三大基石

邓小平以其对中国历史思想文化的真知灼见 ,对马列主义国家学说的深邃理解 ,对中国当代社会实际情况的准确把握 ,提出了“一国两制”的构想。本文揭示了“一国两制”的历史、理论。