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一种基于混沌映射的安全聊天加密方案
被引量:
1
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作者
宋付林
闵乐泉
《电子科技》
2007年第12期67-69,74,共4页
提出了一个基于Logistic映射的实时聊天加密方案。用一个变换过的Logistic混沌映射产生的混沌序列作为密钥对聊天信息进行加密,并用Java语言实现。关于密钥流与密文流游程的分析显示,本方案具有良好的安全性。
关键词
混沌加密
LOGISTIC映射
聊天系统
Java
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职称材料
浅谈如何在小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育
2
作者
宋付林
《世纪之星—小学版》
2021年第9期59-60,共2页
道德与法治是一门以社会生活为基础,促进学生道德水平提高,培养学生健全人格,促进学生全面发展的学科,由于近年来学生心理问题出现得越来越多,如何在小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育,是教师和学校应该思考的问题,本文通过分...
道德与法治是一门以社会生活为基础,促进学生道德水平提高,培养学生健全人格,促进学生全面发展的学科,由于近年来学生心理问题出现得越来越多,如何在小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育,是教师和学校应该思考的问题,本文通过分析小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育的三大意义,得出了关于渗透心理健康教育的相关措施,希望能为小学的道德与法治教学提供参考,促进学生的全面发展。
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关键词
道德与法治
心理健康教育
渗透
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职称材料
利用多媒体技术开发学生数学元认知能力的探讨
3
作者
宋付林
《中国信息技术教育》
2014年第20期178-178,共1页
重视元认知能力的培养,将抽象的内容直观化,将隐性的思维显性化,是培养学生元认知能力的基本策略。结合多媒体技术,能够有意识地开拓学生的认知水平,让他们知道知识的来龙去脉,了解自己所处的层次,反思自己的学习质量,有助于学生更加实...
重视元认知能力的培养,将抽象的内容直观化,将隐性的思维显性化,是培养学生元认知能力的基本策略。结合多媒体技术,能够有意识地开拓学生的认知水平,让他们知道知识的来龙去脉,了解自己所处的层次,反思自己的学习质量,有助于学生更加实质性地发展思维和数学能力。文章对如何利用多媒体技术开发学生对数学元认知能力进行了探讨。
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关键词
小学数学
多媒体技术
元认知能力
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职称材料
挥刀的人(外三首)
4
作者
宋付林
《中国诗歌》
2017年第9期28-28,共1页
关键词
风吹
雾霾
原文传递
题名
一种基于混沌映射的安全聊天加密方案
被引量:
1
1
作者
宋付林
闵乐泉
机构
北京科技大学信息工程学院
北京科技大学应用科学学院
出处
《电子科技》
2007年第12期67-69,74,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(70271068
60674095)
北京电子科技学院信息安全与保密重点实验室开放基金资助项目(KYKF200605)
文摘
提出了一个基于Logistic映射的实时聊天加密方案。用一个变换过的Logistic混沌映射产生的混沌序列作为密钥对聊天信息进行加密,并用Java语言实现。关于密钥流与密文流游程的分析显示,本方案具有良好的安全性。
关键词
混沌加密
LOGISTIC映射
聊天系统
Java
Keywords
chaotic encryption
Logistic map
chatting system
Java.
分类号
TP309 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
浅谈如何在小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育
2
作者
宋付林
机构
平度市李园街道李园小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期59-60,共2页
文摘
道德与法治是一门以社会生活为基础,促进学生道德水平提高,培养学生健全人格,促进学生全面发展的学科,由于近年来学生心理问题出现得越来越多,如何在小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育,是教师和学校应该思考的问题,本文通过分析小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育的三大意义,得出了关于渗透心理健康教育的相关措施,希望能为小学的道德与法治教学提供参考,促进学生的全面发展。
关键词
道德与法治
心理健康教育
渗透
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
利用多媒体技术开发学生数学元认知能力的探讨
3
作者
宋付林
机构
山东省平度市李园街道办事处李园小学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第20期178-178,共1页
文摘
重视元认知能力的培养,将抽象的内容直观化,将隐性的思维显性化,是培养学生元认知能力的基本策略。结合多媒体技术,能够有意识地开拓学生的认知水平,让他们知道知识的来龙去脉,了解自己所处的层次,反思自己的学习质量,有助于学生更加实质性地发展思维和数学能力。文章对如何利用多媒体技术开发学生对数学元认知能力进行了探讨。
关键词
小学数学
多媒体技术
元认知能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挥刀的人(外三首)
4
作者
宋付林
机构
不详
出处
《中国诗歌》
2017年第9期28-28,共1页
关键词
风吹
雾霾
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一种基于混沌映射的安全聊天加密方案
宋付林
闵乐泉
《电子科技》
2007
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈如何在小学道德与法治学科教学中渗透心理健康教育
宋付林
《世纪之星—小学版》
2021
0
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职称材料
3
利用多媒体技术开发学生数学元认知能力的探讨
宋付林
《中国信息技术教育》
2014
0
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职称材料
4
挥刀的人(外三首)
宋付林
《中国诗歌》
2017
0
原文传递
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