期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
实施“教学做合一”教学模式的实践与思考 被引量:6
1
作者 宋伟珺 《现代教育》 2013年第8期91-91,共1页
中职教育以就业为导向,以培养应用型人才为目标。应用型中等职业人才自身的固有特征和成长规律决定了其在教学模式的选择上应更多地考虑其职业能力培养的针对性,真正实现"教学做合一"。这是中等职业学校内涵建设和质量提升的重要环节... 中职教育以就业为导向,以培养应用型人才为目标。应用型中等职业人才自身的固有特征和成长规律决定了其在教学模式的选择上应更多地考虑其职业能力培养的针对性,真正实现"教学做合一"。这是中等职业学校内涵建设和质量提升的重要环节。一、"教学做合一"教学模式的内涵和基本要求"教学做合一"的思想是陶行知先生针对当时教师只管教、学生只管受教的情形, 展开更多
关键词 “教学做合一” 教学模式 职业能力培养 应用型人才 实践 中等职业学校 内涵建设 中职教育
下载PDF
借职教高地建设东风,建人才成长立交桥
2
作者 宋伟珺 《教育家》 2022年第47期25-25,共1页
在全国职业教育大会上,习近平总书记对职业教育表达了“前途广阔、大有可为”的殷切期盼,对培养更多高素质技术技能人才作出重要指示。对于职业教育来说,服务于学生的终身发展、服务于区域经济建设,瞄准国际水平,重塑新时代中职学校新形... 在全国职业教育大会上,习近平总书记对职业教育表达了“前途广阔、大有可为”的殷切期盼,对培养更多高素质技术技能人才作出重要指示。对于职业教育来说,服务于学生的终身发展、服务于区域经济建设,瞄准国际水平,重塑新时代中职学校新形象,是我们的必由之路。 展开更多
关键词 区域经济建设 中职学校 高素质技术技能人才 人才成长立交桥 职教高地 习近平总书记 大有可为 必由之路
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部