核心素养导向下高中化学单元作业的设计

当前,核心素养深入人心,快速发展,学校素质教育的全面推进,使得国内核心素养的相关研究不断深入。在这一背景下,对高中化学教学要求不断提升。本文从核心素养的内涵入手,对高中化学单元作业进行优化设计,并从作业内容的增减、作业栏目的有效利用以及单元评价多元化等方面,提出核心素养下高中化学单元作业设计策略。