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小学低段识字成果展示的策略
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作者 宋体直 《科教导刊（电子版）》 2019年第28期166-166,共1页
识字是低年级教学中的重点,它是阅读、写作的基础.随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,要让学生识得快、记得牢、用得准,是低段语文教师共同努力的目标.本文将就如何为搭建识字成果展示平台,巩固识字方法,谈谈自己的粗浅看法.
关键词 低段 识字成果 展示 策略
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