期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
在阅读教学中如何激发学生朗读的兴趣
1
作者 宋作旭 《教育艺术》 2022年第9期14-14,共1页
阅读教学过程,是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程,是学生、老师、文本之间的对话过程,是思想与心灵碰撞和交汇的过程。老师在阅读教学中,应引导学生从多方面、多层次的朗读中去品味感悟语言文字的魅力,去揣摩作者所要表... 阅读教学过程,是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程,是学生、老师、文本之间的对话过程,是思想与心灵碰撞和交汇的过程。老师在阅读教学中,应引导学生从多方面、多层次的朗读中去品味感悟语言文字的魅力,去揣摩作者所要表达的情感。这就要求老师通过有效的手段从多方面去提升学生朗读的兴趣。那么如何提高学生朗读的兴趣呢?一、导语激趣好的开头等于成功了一半。老师在每节课前,设计好的导语,可以更好地激发学生读书的兴趣。 展开更多
关键词 老师 阅读教学过程 激趣 对话过程 个人体验 导语 语言文字 心灵碰撞
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部