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文言文阅读有效性策略初探
被引量:
4
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作者
宋佳茂
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第1期50-51,共2页
文言文教学要充分发挥学生的主体作用,从加强朗读指导与训练,增强情感体验,注重积累和运用等方面加强文言文教学的有效性。
关键词
文言文教学
有效性
策略
下载PDF
职称材料
题名
文言文阅读有效性策略初探
被引量:
4
1
作者
宋佳茂
机构
江苏省盐城市大纵湖初级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第1期50-51,共2页
文摘
文言文教学要充分发挥学生的主体作用,从加强朗读指导与训练,增强情感体验,注重积累和运用等方面加强文言文教学的有效性。
关键词
文言文教学
有效性
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
文言文阅读有效性策略初探
宋佳茂
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012
4
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