生物教学导语浅说

导语,即引入新课的语言,也就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划、并用一定的方法所设计的简练、概括的教学语言。高尔基说过:“开头第一句是最难的,好象在音乐里定调一样,往往要费很长的时间才找到它。”讲课与文艺作品不能等同,但一个良好的开头,一个引人入胜的导语,无疑是吸引学生学习生物学并使之处于兴奋的学习状态之中的重要手段之一。人常说,良好的开端是成功的一半。导语如处理得当,运用巧妙,就为一堂课教学的成功奠定了基础。一、导语的作用概而言之,导语的作用有两点:一是导向作用,二是激发作用。导向作用主要指: 1.

谈对灵芝的一些认识

文章就灵芝的生活习性、药用价值。

自然选择的巨大威力——恐龙绝灭原因浅析

本文旨在通过对恐龙的内在的原始落后性的阐述,指出了恐龙绝灭的必然性原因,即:恐龙的绝灭是由于自然选择的作用,自然选择决定了它最终走向绝灭的深渊.同时,提醒人们要吸取恐龙绝灭的教训.

维护生态平衡是发展农业经济的关键

对自然生态系统在农业生产中的作用进行了深刻的论述，从而得出结论，只有维护生态平衡，才能更好地发展农业经济。

消化性溃疡与蛋白质

认为消化性溃疡（Pepticulcer）病的发生、治疗和预防与食物中蛋白质的缺乏有着极为密切的关系，技正了“已经误导我们将近一个世纪的‘无酸就无溃疡’（Noacid，Noulcer）的论点”，并且指出中和胃酸和抑制胃酸的药物不可能根治消化性溃疡，只有向食物中添加足够量的蛋白质或蛋白质降解产物才是治疗和预防消化性溃疡的根本之所在！

素质教育观下的生物教育

本文结合生物教学的实践论述了生物教育在素质教育中的作用以及如何通过生物教育来实施素质教育。