量化回归的改进:基于珠三角制造业的实证研究

为了研究样本的大小与回归分析效果的关系并体现学科交叉的运用,以珠三角大中型制造企业为对象获取调查数据,利用改进的主成分分析求出各变量的综合评分,用于回归分析。根据回归分析坐标,画出其三维图。运用蒙特卡洛仿真证实大样本直接回归的不合理性,并通过聚类分析筛选有代表性的样本来改进回归分析。结论:使用筛选出的数据来进行回归分析,效果更好;应用:学术分析研究、大数据的信息挖掘和股价预测。

中国传统文化在现代社会中的作用

中国传统文化在经历了上世纪初的浩劫之后,虽百废待兴,但精华尚存。进入21世纪,在科技飞速发展的现代社会中,中国传统文化又在我们生活的各个领域频繁出现。尤其是2008年的北京奥运会,充分展现了拥有五千年文化背景的大国魅力,展现了中国传统文化的绚丽多彩。

特殊教育院校服装设计专业“色彩构成”课程的教学改革

特殊教育作为教育体系中重要的组成部分,有着特殊的意义。它的教育对象是一群特殊的受教育群体。特殊教育的服装专业是市场需求为导向的应用专业,为残障学生提供平等接受教育的权利,特教服装专业的学生绝大多数是聋哑学生,本文通过对特殊教育中服装专业的色彩知识与应用进行分析,总结出合理的色彩运用能够大大提升服装设计的视觉效果,同时提出了视觉色彩感受对特殊教育服装设计专业发展的促进作用,进而提出了改进特殊教育中“色彩构成”课程的教学方式,加强学生作品的色彩表现力与感染力,旨在提升特殊教育中服装设计专业的授课效果,探寻更为适合特殊受教育群体的教学模式,推动特殊教育应用能力发展。

中国传统图案在特殊教育院校服装设计专业中的应用

中国历史悠久,孕育着璀璨独特的民族文化,其中传统图案是其重要的表现载体,包含着深厚的文化底蕴和民族情怀。越来越多的设计师把中国传统图案融入现代服装设计中,但不过是简单地追求东方文化形式在服饰中的应用,仅仅是简单的模仿与照抄,并没有深刻的中国传统思想精髓作基础。而'图案'课程是特殊教育服装设计专业的基础课,在特殊教育中,培养学生深刻理解中国传统图案精髓的能力,有利于其创作出有内涵的优秀服装设计作品。一、传统图案在服装设计中的现状服装设计是一门应用性极强、审美性极高的专业,它随着社会需求的变化而变化。

“工匠精神”融入高职服装专业非遗人才培养模式研究——以手工盘扣非遗大师工作室为例

传统手工盘扣是经过手工艺人长期实践和生活积累形成的民间艺术,凝结了劳动人民的智慧和审美。文章对手工盘扣的优势与发展瓶颈、服装产业的发展需求进行分析。山东特殊教育职业学院成立手工盘扣非遗大师工作室,搭建校企合作专业化实践平台,助力课程改革,整合校内外资源,系统化、长期坚持培养手工盘扣非遗传承人,将“工匠精神”贯穿整个专业教学,用精益求精的精神理念培育大国工匠。