基于课标改革背景下中职教师课堂领导力研究——以上海健康医学院附属卫生学校为例

本研究旨在了解国家新版公共基础课程标准发布后学校教师课堂领导能力现状,通过问卷调查和访谈调查结合的方式,对学校公共基础课程教师课堂领导能力进行调查,为中职学校教师的课堂教学领导能力提升提供具体的参考和明确的方向。