新高考下的数学课堂实效

新高考下,高中数学高效课堂构建需要加强其改革力度,关注当前的高考模式,基于教育转型发展的要求,做好数学教学规划。教师要基于高效课堂模式,调动学生的参与积极性,也要做好相应的引导工作,根据学生的学习状态来及时优化教学方法,激发学生学习兴趣,并提升其自控能力,让学生在自我反思以及互帮互助下提升学习质量,从而带动课堂教学效率提升。

工艺参数对磁控溅射磷化镓(GaP)薄膜沉积速率的影响

采用磁控溅射方法成功地在ZnS衬底上制备了磷化镓 (GaP)薄膜 ,并系统地研究了射频功率、气体流量、工作气压、衬底温度等主要工艺参数对GaP膜沉积速率的影响规律。实验表明 ,随着射频功率、气体流量的增加 ,沉积速率逐渐增大 ;工作气压增大 ,沉积速率降低 ;

射频磁控溅射GaP薄膜的光学性能

采用射频磁控溅射方法在ZnS衬底上制备了不同工艺参数下的GaP薄膜 ,并通过FTIR分析了工艺参数对GaP薄膜红外透过率的影响规律。利用优化后的工艺参数成功地制备了厚为 10 .5 μm的GaP膜 ,根据膜系设计结果制备了DLC/GaP膜系。实验表明 ,GaP厚膜与基体结合性能较好 ,光学性能亦有所改善 ;DLC/GaP膜系的红外增透效果良好 ,在 8～ 11.5 μm波段平均透过率净增 5 .6 9% ,足以满足 8～ 11.5 μm增透要求。

提高建筑工程质量的有效途径

文章分析了建筑工程质量控制的必要性以及质量管理中存在的问题,重点研究了提高建筑工程质量的有效途径,以供参考.

预测控制模型失配的系统诊断算法

针对模型预测控制系统中经常发生的模型失配问题,提出一种模型预测控制性能评估与模型失配诊断的系统框架,为工业系统的后期维护提供帮助。对系统的整体性能进行监控,根据已有的历史性能基准的预测控制性能评估方法,提出一种用户自定义选取历史基准数据的方法,弥补其需要专家知识的缺陷;在检测到系统整体性能下降后,采用数据驱动的思想,利用一种模型失配指标算法对可能引起系统性能变差的模型失配这一因素进行分析,包括过程模型失配和干扰模型失配,诊断模型的失配情况,完成对系统恶化源的初步定位。用Wood-Berry模型对该算法进行仿真验证,结果验证了其有效性。

课程思政理念融入中职数学教学的策略

在中职阶段的教育中,教师不仅需要关注学生的知识学习状况,也要对于学生的思想状况给予关注。思政与学科教学的融合,能够使得学生思想政治水平的提升得到更多地引导,学科教学内容也可以为思政提供具体的案例与参照,促使中职的思政引导丰富性得到提升。为此,中职数学教师需要根据自己的教学经验,结合数学课堂对思政教学进行更为深入地研究,在中职数学课堂中展开相关的实践。

对分课堂教学模式在中职数学教学中的应用研究

《形势与政策》课程是思想政治教育的重要途径。当前该课程存在课程地位边缘化、教学模式单一化、课程考核一维化的问题。对分课堂作为新的教学模式对解决该课程存在问题的重要方式,主要通过稳步试点与推广、不拘泥于时间对分、注重过程性考核等方式进行建构。

复杂化工过程失配子模型深度诊断与修正算法

针对复杂化工生产过程中多变量预测控制系统发生模型失配导致控制性能下降造成的产品质量波动的问题,研究了过程失配子模型深度诊断与模型修正方法。考虑到复杂化工生产过程中被控变量为控制通道和扰动通道的综合响应,通过逐次移动操作变量到扰动通道的方法,评价移动后对模型质量指标的影响,从而判断出所移出子模型的性能,进而对失配子模型进行定位。进一步地,利用现场采集的历史数据用自回归滑动平均模型辨识法辨识出失配部分的模型,用于对原有子模型进行修正。实验采用Wood-Berry精馏过程对其进行动态仿真验证,结果证明了该算法的有效性。

建筑工程中混凝土加固施工技术研究

在建筑工程施工过程之中,混凝土是建造房屋的重要材料之一,因为具有成本低、黏结性好、加工简单等多种优势,所以被广泛运用于建筑之中。 在建筑工程的建筑结构中,混凝土的加入,能够提升建筑的质量。 但为进一步提高建筑工程的稳定性能,还需要通过混凝土加固施工技术予以实现。 因此,针对建筑工程中混凝土加固施工技术研究是具有实际意义的。