程度副词在政治文献中的对等翻译——以《十七大报告》为例

本文以奈达对等翻译理论为依据,探讨了《十七大报告》中几种使用频率较高的程度副词的翻译策略,总结了政治文献中常见程度副词的处理规律,以期对程度副词的翻译起到参考作用。

也谈“通感”——从心理学到认知语言学

通感是一种语言现象,也是一种认知现象,有着生理学和心理学基础。从认知的角度来看,通感现象是不同感官之间的经验映射,是一种认知方式,它的认知机制与隐喻相同。

基于语块理论的高中英语词汇教学研究

本文针对高中英语词汇教学存在的问题,基于语块理论,分析了语块对高中英语词汇教学的启示,提出了强调教师树立语块教学观念和培养学生语块习得策略的英语词汇教学方法,以期提高学生识记和运用语块的能力,促进词汇习得的效率。

论音译法在汉语文化内涵词英译中的应用

英语在发展过程中受各国文化的影响,吸收了大量的外来词汇,其中也不乏汉语借词,音译法对汉语文化内涵词的借入起着举足轻重的作用。由此,本文探讨了英语中借词的发展历史及汉语文化借词的英译,以期业内人士能够重视音译法在翻译中的作用。

中学英语教师素质构成与发展研究

《英语课程标准（实验）》的制定和实施，把英语教学改革，尤其是中学英语教学改革推向了高潮。新课程所倡导的新的教学理念、培养目标、教学模式和教学方法对从事基础教育教学的英语教师的知识、素质、能力提出了更高的要求。本文在对中学英语课程改革进行分析的基础上，探讨了英语新课程标准对中学英语教师素质的新要求，进而对中学英语教师的专业发展提出了几点建议。

基于“产出导向法”的英语专业听说课教学实践

阐述"产出导向法"教学理论的内涵。基于"产出导向法"开展英语专业听说课教学实践。通过分析学生访谈、教师课堂记录、学生反思日志及学生产出成果,提出在英语专业听说课中实施产出导向法的建议。

向死而生——从《最好的告别》透视美国的衰老与死亡观

《最好的告别》的作者为阿图·葛文德。作为医者,他在本书中为我们揭下了死亡的幕布,展现了医者视角下美国社会中的生死离别,令我们近距离感受了衰老与死亡的挣扎与抉择。透过《最好的告别》,文章探究了美国老年生活的价值与自由,讨论了生命存续与生存质量的抉择,以期启发读者去探寻在死亡面前生命本真的意义,同时推动社会加强对善终护理的关注。

锤炼提问艺术，打造高效课堂

美国的史蒂文斯经过研究认为：提问是“有效教学的核心”。足见提问在打造高效课堂中的重要作用。现结合自己的感悟来谈谈课堂提问。

浅谈低年级学生口语交际之教学策略

培养学生的口语交际能力重在激发其表达欲望，使其敢说、乐说、会说，乐于与人交际．培养乐观向上的交际情感。作为低年级的教师，应该把握孩子语言的特点和规律，以潜移默化的引导，独具匠心的设计，开启学生交际的心弦：激发兴趣一一让学生乐说，创设情境一一让学生会说，从而为学生口语交际能力的提高打下坚实的基础。