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让现代教育技术润泽数学课堂
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作者 宋先宁 《中国教育技术装备》 2012年第22期50-51,共2页
运用现代教育技术优化教育结构、提高教学效率、增强教学效果是当前教学改革的一个方向。它把静态效果通过计算机的动态演示、平移变换,使几何图形的动与静、函数中的数与形潜在的关系形象具体地表现出来,激发学生学习兴趣,从而使数... 运用现代教育技术优化教育结构、提高教学效率、增强教学效果是当前教学改革的一个方向。它把静态效果通过计算机的动态演示、平移变换,使几何图形的动与静、函数中的数与形潜在的关系形象具体地表现出来,激发学生学习兴趣,从而使数学课堂更加精彩,让学生的学习也变得轻松自如。初中阶段是学生由形象思维向抽象思维过渡的重要时期,恰如其分地反映知识,利用多种媒体揭示知识的内在属性是每位教师义不容辞的责任。在教学手段日益更新的今天,许多教师在利用常规传统媒体于教学的同时,已把眼光转向计算机多媒体辅助教学。因为它不仅能刺激学生各方面的感官、集中学生的注意力,更重要的是能生动地揭示事物的变化过程,实现人与知识的“对话”。 展开更多
关键词 现代教育技术 数学课堂 多媒体辅助教学 教学效率 学习兴趣 形象思维 传统媒体 中学生
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