中国含盐盆地卤水溴元素分布与物源

中国含盐盆地赋存丰富的盐湖卤水和深部卤水资源,卤水中富集溴(Br)元素,具有潜在的开发利用价值。Br作为盐湖卤水中重要的资源元素,目前对其分布规律和物质来源的系统对比研究鲜有报道。本文以柴达木盆地察尔汗盐湖四个区段晶间卤水为研究对象,分析整个湖区Br元素分布规律和物质来源,对比中国不同含盐盆地卤水Br资源变化和物源联系,并总结不同卤水开发利用价值。结果表明:①察尔汗盐湖Br含量呈东高西低特征且不同区段差异明显;②别勒滩和达布逊区段卤水低Br受河流补给并经蒸发富集,而察尔汗和霍布逊区段高Br受北部断裂带上涌富Ca泉水补给;③中国含盐盆地(柴达木盆地、库车盆地、江汉盆地、吉泰盆地)大部分深部卤水高Br值主要受水-岩反应、沉积物及有机质中Br的解吸获得;④盐湖晶间卤水虽远不及深部卤水Br含量高,但其优点在于便于开发、综合利用率高,尤其浓缩卤水及老卤中的Br含量可预见性的高于工业开采品位,是当下和今后值得关注的资源。

思想政治教育与社会学学科交叉的方法论自觉初探

思想政治教育在学科内容重构、教学改革研究、学科领域深化三个层面上诉求学科间的交叉与融合,社会学与思想政治教育学的学科交叉则是一种应然趋势。但借鉴社会学学科成果的同时,要从思想政治教育的基本价值和根本任务出发,牢固树立价值站位的方法论自觉,探索社会学与思想政治教育融合的方式,推动思想政治教育学科的发展与创新。

增加农民收入的实现途径

增加农民收入,既要在农业、农村挖掘潜力,更要从经济社会发展的全局寻找出路;既要从当前出发,采取“吹糠见米”显效快的增收措施,又要着眼长远寻求解决农民增收的治本之策, 建立农民增收的长效机制。本文分析了增加农民收入的必要性、影响农民收入增加的制约因素,提出了增加农民收入的基本途径。

试论网络社会的道德特点和道德教育

20世纪末,作为高科技的卓越代表的国际网络和信息高速公路(以下简称网络)的发展,为人们提供了广阔的生产、生活与活动空间,社会逐渐迈进一个新阶段——网络社会。本文试图通过探讨网络社会中人的道德的变化,呼吁全社会加强网络道德教育,提升社会主体道德自律能力。

影响高校思想政治理论课教学实效性的瓶颈问题探讨

如何提高高校思想政治理论课教学实效性，不断增强思想政治理论课教学吸引力、感染力。不仅是中央强调的加强大学生思想政治教育工作的重要内容，而且是每个思想政治理论课教师必须探讨的重大理论课题。本文从分析影响思想政治理论课教学实效性瓶颈问题入手，探讨通过创新学生思维方式，加强教师队伍建设。改进教学方法等途径来提高思想政治理论课的教学实效性。

大数据视野下高校思想政治教育的探索和创新

二十一世纪,大数据渗透到各行各业以及人们的工作、生活、学习等各个方面,同时也冲击着高校的思想政治教育,对高校思想政治教育来说既是机遇又是挑战.高校思想政治教育工作肩负着培养大学生世界观、人生观、价值观的使命,在大数据视野下要求高校思想政治教育工作者在教学内容、教学方式、研究模式等方面不断开拓创新,促进思想政治教育工作的不断发展.

完善社会主义市场经济体制 促进和谐社会构建

社会主义市场经济与构建和谐社会是辩证的统一关系。和谐社会的构建需要有完善的社会主义市场经济体制为基础,而社会主义市场经济体制的完善也需要和谐的社会环境作保证。当前我国社会所出现的某些不和谐现象并非市场经济所导致,恰恰相反,这些不和谐主要是因为市场经济制度尚未健全。因此,构建和谐社会,需要进一步健全和完善市场经济体制。

英语语音学习与汉语普通话关系浅探

学好普通话对英语语音的学习有很大的促进作用。二者之间有着相辅相承的密切联系。

中国中介语研究20年述评

中介语理论在西方国家兴起于20世纪70年代,并于20世纪80年代中期引入中国。文章主要从中介语理论和研究方法两个角度概述了中国大陆的汉语学界和外语教学界二十年来中介语研究的进程和这一理论对教学界的影响,内容主要包括中介语的含义、来源、构成、性质特点以及中国中介语研究的方法和特点等。文章最后对中介语理论研究的特点作了简单概括,提出了研究中的一些不足,并对中国中介语研究的发展前景做出了展望。

TALO,TAVI和TASP——浅析英语课堂上教材的使用

在语言教学过程中,教材是实施课程教学的重要手段和工具,承载着语言知识、语言信息、文化信息以及教学理念与方法等诸多内容,是语言课程的重要组成部分。在不同的教学指导思想的影响下,随着课堂上使用的教学法的发展变化,采用的教材也在不断改进。纵观英语课堂上使用的教材,尤其是在大学基础阶段,从教学目的的角度看大致可分为三类:以语言知识为教学目的设计的教材(TALO)、作为获取信息的方式来设计的教材(TAVI)和以刺激语言输出为目的而设计的教材(TASP)。

基于近红外光谱分析的青玉产地鉴别研究

以中国贵州罗甸、青海、新疆及韩国青色软玉(简称青玉)为主要研究对象,利用近红外光谱测试技术结合化学计量学方法,分析不同产地青玉的近红外光谱特征并选取近红外光谱4 900~7 300cm^(-1)波段的吸收峰,多峰拟合获取峰面积数据,利用SPSS 25.0统计软件处理数据并建立鉴别模型,目的在于探求青玉不同产地快速有效的溯源方法。结果表明:罗甸青玉近红外光谱在5 100cm^(-1)、6 831cm^(-1)位置的吸收与其他产地青玉有明显区别;系统聚类分析法的鉴别效果不理想;主成分分析结合非参数检验方法,建立的鉴别模型存在误差隐患;基于人工神经网络、Fisher判别分析法建模鉴别效果理想,训练集与验证集的判别准确率均达100%,两种方法均能准确对青玉产地进行鉴别,为青玉产地的定性分析提供了一种技术手段。

虞世南和《北堂书钞》

虞世南（558-638），越州余姚（今属浙江）人，唐初著名书法家、文学家，与魏徵、房玄龄等开国名臣同被画像列于凌烟阁，为唐太宗所推崇。他称虞世南有五绝：“一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文辞，五曰书翰。”虞世南的书法代表作是正书碑刻《孔子庙堂碑》；所编辑的《北堂书钞》，是现存最早的一部完整类书。

类型化案例教学策略在职业院校思政课对分课堂中的应用

思政课对分课堂理念,提出后引发学术界热议,然而,结合职业教育的特殊性,对分课堂在职业院校思政课中仍存在“理论讲什么、思政不专业、讨论怎么放、师资转岗多”四方面困境。运用“激发型、解释型、拓展型、共情型”四种类型化案例教学策略,深挖案例思政元素、积极开发专业案例、加强案例的可讨论性,实施“项目化”案例教学,能够打通思政课程与课程思政的“最后一公里”,嫁接理论与学生人生成长成才,助力转岗教师培育,全面推进思政课守正创新。

不同颜色青海软玉的谱学特征分析

利用傅里叶变换红外光谱仪、激光拉曼光谱仪、X射线荧光光谱仪对不同颜色青海软玉白玉、青白玉、青玉、碧玉、糖玉、翠青玉、烟青玉等的谱学特征进行对比分析。结果表明:近红外光谱(NIRS)、拉曼光谱(Raman)均可见(Mg^2+、Mg^2+、Mg^2+)OH、(Mg^2+、Mg^2+、Fe^2+)OH、(Mg^2+、Fe^2+、Fe^2+)OH、(Fe^2+、Fe^2+、Fe^2+)OH伸缩振动谱带,其中基频振动分别位于(Raman)3675 cm^-1、3660 cm^-1、3645 cm^-1、3630 cm^-1附近,倍频振动分别位于(NIRS)7180 cm^-1、7150 cm^-1、7115 cm^-1、7075 cm^-1附近。随颜色加深青色调软玉其NIRS 7115 cm^-1、7075 cm^-1的吸收显著增强;浅色软玉在7180 cm^-1附近有吸收峰,深色软玉7180 cm^-1、7150 cm^-1,3675 cm^-1、3660 cm^-1位置有吸收峰,且随颜色加深7150 cm^-1、3660 cm^-1吸收相对增强;XRF显示深色样品Fe的浓度明显高于浅色样品。青海软玉的青色调与M3、M1位置被Fe 2+替代程度相关,青海软玉颜色浓度与Fe 2+占据M 1的程度相关,Fe的浓度越高其颜色越浓。

岛状硅酸盐宝石矿物的近红外光谱特征研究

利用傅里叶变换红外光谱仪对岛状硅酸盐宝石矿物的近红外光谱进行测试分析,结果表明:该类矿物的近红外吸收主要以水分子与羟基的倍频、组合频峰为主;7000~7246cm^-1归属于为结构水伸缩振动的一级倍频,5000~5260cm^-1峰形宽缓,归属为吸附水振动,4628~4347cm^-1一般为-OH与金属阳离子-OH的吸收峰;OH与不同的金属阳离子结合往往形成不同的振动带,托帕石中Al-OH的吸收在4525cm^-1、4645cm^-1,蓝晶石的Al-OH吸收在4525cm^-1、4622cm^-1,绿帘石Fe-OH的吸收在4437cm^-1;蓝晶石近红外光谱羟基的吸收源于结构中不同位置的O不受Si的约束被OH取代而产生;近红外光谱水峰可以判断锆石与变生锆石。

阿司匹林治疗RVVC的临床观察

目的观察应用阿司匹林和硝酸咪康唑治疗复发性外阴阴道假丝酵母菌病的效果。方法将2004年1月1日至2006年6月30日在本院妇科门诊就诊、规则硝酸咪康唑栓治疗7d疗程的患者154例,随机分为3组,Ⅰ组:49例,单纯用硝酸咪康唑,经净第1天开始阴道用药,连续7d,晚上用药;Ⅱ组:51例,单纯用复方阿司匹林,每晚1粒,阴道用药,连用7d;Ⅲ组:54例,同时用硝酸咪康唑和复方阿司匹林,每晚各1粒,连用7d。结果Ⅲ组效果最好,与Ⅰ组\Ⅱ组有显著性差异(P<0.01)。结论复发性外阴阴道假丝酵母菌病患者联合应用阿司匹林和硝酸咪康唑治疗可以较好改善复发性外阴阴道假丝酵母菌病的临床症状和体征。

谈《弟子规》在小学行为习惯中的有效践行

礼仪和行为规范是人们在交往过程中体现出来的个人教养和素质,也是社会公德的要求。小学生正处于行为处事培养的初步阶段,要在集体生活中能更好地茁壮成长,迫切需要进行礼仪教育。礼仪和行为规范是人们在交往过程中体现出来的个人教养和素质,也是社会公德的要求。小学生正处于行为处事培养的初步阶段,要在集体生活中能更好地实现成长,进行礼仪教育具有明显的迫切性和必要性。《弟子规》自古以来就是学规、学则的典范,可以用来对学生进行礼仪教育。

初读指导,一处被忽略的风景

在低年级公开课上往往会看到这种现象,部分教师在导入新课后,忽略初读部分,直接进入精读感悟环节。精读环节,虽然教师没有在课堂上给学生进行初读指导,但当学生站起来朗读课文时,读得很顺畅。导致这种现象发生的原因在于公开课之前,部分上课教师会让学生一遍又一遍地朗读课文,把课文读熟、读通,读好之后才“登台表演”。这样,就产生了一个假象,似乎初读指导没有必要借用课堂的有限时间进行指导。但事实真的是如此吗?作为低年级语文教师,笔者认为初读指导十分有必要。接下来,从以下几个方面谈一谈初读指导的必要性。

输卵管妊娠保守手术后加用米菲司酮73例临床观察

目的：比较输卵管妊娠保守手术后用米菲司酮组和给用药组HCG下降幅度和月经来潮时间。方法：将输卵管妊娠保守手术后的妇女分为两组：（1）米菲司酮组38例，术后6小时口服米菲司酮150毫克；（2）一般治疗组35例。两组比较，术后HCG下降速度、月经恢复时间服药组比非服药组快。结论1可使血HCG水平下降加快，月经恢复正常时间较非用米菲司酮组短，可预防和治疗持续性滋养细胞。

心理学知识在思想政治课中的运用

将心理学知识引入政治课堂 ,使教学和对学生的思想政治教育都取得了一定的成效。教师应结合学生的心理特点 ,运用恰当的教学方法 ,有效地对学生进行心理健康教育。