塔额盆地草原蝗虫空间生态位研究

本文分析塔额盆地草原蝗虫的生态位,旨在为当地的蝗灾监控、治理及生态平衡保护提供理论依据。本研究对塔额盆地冲积平原、山前洪积倾斜平原、山地3种地形的草原蝗虫的空间生态位进行分析,统计得出了蝗虫优势度、群落组成差异、Levins生态位宽度和Shannon生态位宽度、Pianka生态位重叠等相关参数。结果表明:3种地形共采集蝗虫6科19种1023头,不同地形优势种、常见种及稀有种均存在差异。山地与山前洪积倾斜平原、冲积平原的蝗虫群落组成差异较大。黑条小车蝗Oedaleus decorus decorus、蓝胫戟纹蝗Dociostaurus tartarus、意大利蝗Calliptamus italicus、红胫戟纹蝗Dociostaurus kraussi kraussi、伪星翅蝗Calliptamus coelesyriensis的生态位较宽且与其他蝗虫存在生态位重叠。塔额盆地草原蝗虫发生种类较多,绝大部分优势种蝗虫对空间资源的利用能力较强、竞争较激烈,对优势危害种加大监测力度,而针对山前洪积倾斜平原中的稀有种类,应加以保护以确保生物多样性。

课文如源 作文似流——在讲读教学中培养学生的作文能力

讲读教学主要指课堂上师生共同进行的教与学的双向活动。它包括了教师启发性的教、学生理解性的学和创造性的练,通过讲读教学达到培养学生创造能力的目的。 叶圣陶先生说过:“阅读任何文章,主要受到教育,得到启迪,获得间接经验。而在真正理解的同时,对文章的写作技巧必然有所领会,可以作为咱们练习习作的借鉴。”他又说:“语文教材无非是例子,凭这些例子要使学生能够举一反三,练阅读和作文的技能。”……这里所说的“阅读”应包括教师的“讲”和学生的“读”双向活动在内。事实证明,学生在教师指导下认真学习课文,对学生的构思、立意选材、组材、谋篇、丰富语言乃至表达方式的运用,写作能力的提高,确实具有显著效果,因为,讲读教学有利于把课堂所学知识转化为技能,有利于把讲授知识的目的性和训练学生写作技能的计划性统一起来。因此,讲读教学是培养学生写作能力的一种方式和手段;讲读和写作在培养学生综合能力方面,担负的任务虽有所侧重,但彼此却有着内在的血脉关系。

产后早期、按需哺乳对泌乳的影响

我院从1993年开始创建爱婴医院、在妇产科全面推行母婴同室、母乳喂养。一年来,我们对产后半小时开奶、并按需哺乳的233例产妇,进行了严格的观察,探讨一下对其泌乳的影响。 一、资料来源与方法 我们对1993年7月～1994年7月在我院妇产科住院分娩的233例产妇,进行了产后泌乳时间及乳汁淤积情况的前瞻性调查。条件是:①年龄22～30岁。

巨大儿分娩方式的探讨和临床分析

我院自1991年1月至1994年12月,住院分娩孕妇3099例,新生儿出生时体重>4000g79例,现将这部分巨大儿临床资料进行回顾性分析。 1 资料与分析 1.1 一般资料:4年住院分娩总数3099例,巨大儿出生79例,占2.55％。初产妇71例,占89.87％,经产妇8例,占10.13％。

宫术安栓应用于人流术100例分析

早期妊娠实施人工流产术．过去在我国几乎都是在无麻醉镇痛下进行．孕妇紧张痛苦，同时还面临着迷走神经反射性人流综合征的威胁。患者出现心动过缓、心律失常、血压下降、恶心、呕吐、胸闷、面色苍白．大汗等现象．甚至昏厥、抽搐。据调查，呻吟诉苦者93％，恶心者近43%，血压下降者43％，脉率减慢者70％，因此，采取减免孕妇痛苦及防止人流综合征的措施极为重要。

1981-2019年河北省新生儿苯丙酮尿症的筛查分析

目的了解河北省新生儿苯丙酮尿症筛查对确诊苯丙酮尿症(phenylketonuria,PKU)患者的基因诊断情况,为预防PKU遗传咨询产前基因诊断提供科学依据。方法本省开展新生儿疾病筛查较早省份,1981年开始有6家医疗保健机构参加了新生儿疾病筛查项目至2019年河北省11所新生儿疾病筛查中心进行PKU筛查的新生儿作为研究对象,在出生后72 h采取足跟血,进行检测。结果12739346新生儿筛查中被确诊PKU 1424例,发病率为1∶8946。各市发病率有较大差异,最高为1∶4082,最低为1∶11765。随访116个家庭,其中95个家庭中有1个PKU患儿,占81.90%;20个家庭中有2个PKU患儿,占17.24%;有3个患儿的1个家庭,占0.86%。结论河北省是PKU高发区同时发现1个家出生2个甚至3个患儿,这成为预防的难题,为此,需进一步调整苯丙酮尿症防治策略,对确诊的患儿进行基因诊断,其意义有助于指导再生育、有助于遗传咨询和孕期干预,进而减少苯丙酮尿症患儿的出生。

一个16p11.2微缺失综合征家系的产前诊断及遗传学分析

目的探讨一个16p11.2微缺失综合征家系基因型与表型的关系,为临床遗传咨询和产前诊断提供依据。方法分别对孕妇夫妻、胎儿、患儿进行染色体核型分析及750K SNP-Array芯片检测。结果染色体核型分析未见异常;基因芯片检测发现孕妇及胎儿在16p11.2区段存在761.4 kb片段的缺失,患儿在16p11.2区段存在610.0 kb片段的缺失,其丈夫芯片结果未见异常。结论传统的细胞遗传学方法不能诊断16p11.2微缺失综合征,应用750K SNP-Array芯片检测技术可明确断裂点与临床表型的关系,验证了患儿及胎儿的16p11.2缺失片段均来自母亲遗传,为临床遗传咨询提供科学依据。

作文评点与写作激趣

评点作文不是老师的专利,学生也可以成为个评、互评的主体。评的形式多样,评的角度新异,极能激发学生的写作热情,产生情境效应,提高写作技能,使课堂教学产生轻松愉快的效果,展现教师的主导性。让学生动起来,大胆评价。

罕见双着丝粒环状染色体和衍生环状染色体嵌合体一例

目的对1例不孕患者进行高分辨染色体和芯片检测分析,明确其可能的遗传学病因。方法取患者外周血培养高分辨染色体G、C显带核型分析,750K SNP-Array芯片检测。结果染色体核型分析结果显示患者染色体核型为45,XX,-13[7]/46,XX,r(13)(p13q34)[185]/46,XX,dic r(13;13)(p13q34;p13q34)[14]/47,XX,+der(13;13;13;13)(p13q34;p13q34;p13q34;p13q34),dic r(13;13)[1]/46,XX[3]。芯片检测结果为13号染色体13q34区段存在3.3 Mb片段缺失,可能与患者不孕相关。结论患者不孕可能与染色体微小片段(13q34-qter)缺失有关。