非工艺有机废水处理技术研究

核工业某厂产生的非工艺低放废水成分复杂、污染核素种类繁多,其中的有机相成分对非工艺废水的处理处置影响较大,所以该非工艺废水在进入处理设施之前需要进行无机化预处理。设计了Fenton氧化法和超临界水氧化法两条预处理工艺路线,在实验室研究的基础上,开展了工程试验研究。试验结果表明,在废水流量为工程项目要求的2m^(3)/h下,Fenton氧化处理工艺路线对废水中的有机相氧化不彻底,TOC去除率未能达到90%,且处理后的废水色度高、残渣多,不能满足该厂非工艺废水预处理工程项目的需求。超临界水氧化处理工艺路线对废水中的TOC去除率可以达到99%以上,且处理后的废水为无色透明状,残渣产生量也很少,完全满足该厂非工艺废水预处理工程项目的需求。因此,根据研究结果,推荐超临界水氧化预处理工艺作为该厂非工艺废水的无机化处理工艺。

管柱式气液旋流分离器液膜厚度的空间分布特性

管柱式气液旋流分离器(GLCC)是一种耦合离心力与重力的分离设备,其上部筒体内旋流液膜的分布特征显著影响其分离性能。液膜厚度作为该旋流液膜的关键参数,掌握其分布规律可为理解液膜的流动机制奠定基础。利用纽扣式电导传感器测量了GLCC上部筒体内的液膜厚度,通过改变入口气液相流量、入口喷嘴尺寸,系统地研究了其空间分布特性。结果表明,操作参数一定时,液膜厚度沿轴向向上趋于减小;在某一轴向位置,液膜厚度随入口气量的增大呈现“S”形分布,随入口液量的增大而近线性增大;此外,入口喷嘴尺寸对液膜厚度的分布影响显著:在不同的轴向位置,不同尺寸喷嘴对应的液膜厚度间的大小存在差异。液膜厚度随气液量的变化规律证明液膜逃逸是GLCC液相分离效率降低的直接原因,而喷嘴尺寸对液膜厚度沿轴向分布的影响则反映了GLCC旋流效应与重力效应间的相互作用。

分流比对脱水型旋流器性能影响的实验研究

分流比对脱水型油水分离旋流器的性能具有显著影响。采用D20旋流器对水体积分数为5%的油水混合液进行了分流比对旋流器性能影响的实验研究,对比分析了不同入口流量下分流比对旋流器的分离效率、压降比以及压降的影响及其变化规律。结果表明,旋流器的简化效率和综合效率随分流比变化的曲线在增长的过程中存在一个拐点,该点处的分流比F=5.5%,最佳分流比选择5.5%~6.0%比较合适。在本次实验范围内,压降比随分流比的增大线性减小。溢流压降随分流比的增大而减小,溢流阻力系数则基本不变;底流压降在分流比增大的过程中基本保持不变,底流阻力系数减小。

宁夏石嘴山市少数民族计生工作探析

人口问题是关系到社会经济发展全局性的重要问题,严格控制人口增长是实现国民经济发展第二步和第三步战略目标的重要条件。 宁夏石嘴山市自七十年代末全面推行计划生育政策以来,人口过快增长的势头得到了有效的控制,少数民族人口计划生育工作取得了显著的成绩。但是,以回族为主的少数民族总人口增长的速度仍然较快。据第四次人口普查资料反映:

对物理教学的几点认识

随着新课程改革的深入实施,人们的教育观念也逐步发生着转变。但一些教师还没有完全进入实施新课改的角色,还需要有目的、有意识的积极转变。下面就笔者在物理教学中的几点认识和做法提出来与同行研讨。

中职物理教学中学生实践能力的培养分析

近十年来,科学技术方兴未艾,由于经济的发展,衍生出了更多行业,社会分工细化程度更高,专业性更强,为近代教育机制的变革带来了推动力。由于社会各个行业领域更为关注人才的专业素养,使得近代教育课程在划分专业类别时更具专业性,即便是同一种专业,发展方向也存在诸多差异。以此为背景,物理知识学习也出现了较大的改变,中职物理教学面临着极大的冲击,其中存在的问题也逐渐暴露出来。本文简单探究了如何助力中职学生物理实践能力的培育工作,期望能够促进中职物理教学的发展与变革。

构建高效中职物理教学课堂

随着我国社会的快速发展,在开展中职物理教学的过程中,越来越多的教学开始意识到对自身教学手段以及教学理念创新的重要性,教师应当与学生的个性特征以及认知能力相结合,采取针对性的教学方案,确保不同学生的不同学习需求得以充分满足。本文就构建高效中职物理教学课堂作出探究,首先分析创新中职物理教学课堂的重要性,随后分析影响中职物理教学的因素,提出相应对策,以供参考。