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读悟结合 积累深化——六年制小学语文第四册古诗教学建议
被引量：
1
1
作者
宋厚岚
《山东教育》
2002年第7期35-35,37,共2页
关键词
语文古诗教学
熟读
研读
创设情境
六年制小学
下载PDF
职称材料
以疑促读 读中感悟——义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册《奇怪的大石头》教学重点突破
2
作者
宋厚岚
宋倩
《山东教育》
2005年第19期60-61,共2页
关键词
人教版
三年级
上册
《奇怪的大石头》
教学重点
小学
语文
精读课文
下载PDF
职称材料
注重“综合性学习”加强实践活动
3
作者
宋厚岚
《教育家》
2003年第9期51-52,共2页
关键词
综合性学习
实践活动
小学
语文教学
教学改革
教学模式
教学观念
下载PDF
职称材料
题名
读悟结合 积累深化——六年制小学语文第四册古诗教学建议
被引量：
1
1
作者
宋厚岚
出处
《山东教育》
2002年第7期35-35,37,共2页
关键词
语文古诗教学
熟读
研读
创设情境
六年制小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以疑促读 读中感悟——义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册《奇怪的大石头》教学重点突破
2
作者
宋厚岚
宋倩
机构
枣庄市市中区教育局教研室
枣庄市立新小学
出处
《山东教育》
2005年第19期60-61,共2页
关键词
人教版
三年级
上册
《奇怪的大石头》
教学重点
小学
语文
精读课文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注重“综合性学习”加强实践活动
3
作者
宋厚岚
出处
《教育家》
2003年第9期51-52,共2页
关键词
综合性学习
实践活动
小学
语文教学
教学改革
教学模式
教学观念
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
读悟结合 积累深化——六年制小学语文第四册古诗教学建议
宋厚岚
《山东教育》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
以疑促读 读中感悟——义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册《奇怪的大石头》教学重点突破
宋厚岚
宋倩
《山东教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
注重“综合性学习”加强实践活动
宋厚岚
《教育家》
2003
0
下载PDF
职称材料
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