小学中年级体育技能教学游戏化设计的研究

技能教学课程是小学体育新课程必修的基础内容。对于处于小学阶段的学生来说,只有通过体育游戏的活动,才能让学生感受到学习的乐趣。因此,很有必要研究技能教学与体育游戏合理融合的问题。

小学体育课常见类型的意外运动损伤及应对策略

体育运动本身具有一定的危险性,预防运动损伤固然重要,但发生意外运动损伤时,及时、安全、有效的应对处理方法才更关键。文章运用文献资料法、逻辑分析法、观察法、经验总结法,对小学体育课常见的意外运动损伤类型进行整理归纳,并就如何及时处理意外运动损伤事故进行分析研究,提出有效的解决策略。

同课异构教研方式对促进小学体育课堂教学效果的作用研究

同课异构教研方式有利于促进教师专业素养的提升,使教师在交流、研究中发现不足、解决问题,树立创新意识。将同课异构教研方式应用到体育课堂教学中,能更好地提高教学质量,促进学生体育核心素养的培养。文章就同课异构的内涵以及这一教研方式对体育课堂教学效果的促进作用进行研究,并提出梳理教学思路、调整教学理念、促进研究交流、进行难点探究、落实因材实施、重组教学资源等策略,旨在促进同课异构教研方式在体育课堂的落实,从而为学生打造良好的学习环境,促进学生长足发展。