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我的多功能光学实验盒
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作者 牛润坤 李敬敏(指导教师) +1 位作者 原芳(指导教师) 宋向东(指导教师) 《农村青少年科学探究》 2009年第2期17-17,共1页
一、发现问题 上物理课时,老师讲到光的折射现象(一束光从空气中斜着射入水中,发生折射现象)时,因为没有实物可供我们观察,我们只能想象,也没有具体的偏转角度.感觉说服力不强。于是经过一段时间的思考后,我想制作一个仪器,... 一、发现问题 上物理课时,老师讲到光的折射现象(一束光从空气中斜着射入水中,发生折射现象)时,因为没有实物可供我们观察,我们只能想象,也没有具体的偏转角度.感觉说服力不强。于是经过一段时间的思考后,我想制作一个仪器,用它可以把光的折射等现象直观地反映出来,而且能观察到折射偏转的角度数值,这样可使我们对光学知识的理解更加清晰直观,印象深刻,说服力强。 展开更多
关键词 中等教育 物理课 课程设计 教学方法 光学实验
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