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小学语文教学氛围营造方法探讨
1
作者
宋君程
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第33期156-156,共1页
轻松活跃的课堂氛围是调动学生学习积极性,使 学生变被动接收知识的状态为主动探索的状态,且提高老师课 堂教学质量的有效保障。笔者在经历了多年的实际教学工作 后,发现良好活跃的课堂氛围在课程教学中有着举重若轻的地 位,它能让学生...
轻松活跃的课堂氛围是调动学生学习积极性,使 学生变被动接收知识的状态为主动探索的状态,且提高老师课 堂教学质量的有效保障。笔者在经历了多年的实际教学工作 后,发现良好活跃的课堂氛围在课程教学中有着举重若轻的地 位,它能让学生紧跟自己的步伐,更快更容易地接受所学知 识和。
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关键词
课堂氛围
小学语文教学
方法探讨
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职称材料
题名
小学语文教学氛围营造方法探讨
1
作者
宋君程
机构
贵州省遵义市播州区芶江镇芶江小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第33期156-156,共1页
文摘
轻松活跃的课堂氛围是调动学生学习积极性,使 学生变被动接收知识的状态为主动探索的状态,且提高老师课 堂教学质量的有效保障。笔者在经历了多年的实际教学工作 后,发现良好活跃的课堂氛围在课程教学中有着举重若轻的地 位,它能让学生紧跟自己的步伐,更快更容易地接受所学知 识和。
关键词
课堂氛围
小学语文教学
方法探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文教学氛围营造方法探讨
宋君程
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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