灵活溶剂脱沥青(RFSD)技术的大型化工业应用

中石化石油化工科学研究院有限公司通过对渣油组成、结构及液-液萃取理论的深入认识,针对重油在不同溶剂体系下溶解和传质特性,开发了灵活溶剂脱沥青技术(RFSD)技术。某炼油厂1.6 Mt a溶剂脱沥青装置运行数据表明:以残炭为13.48%的渣油为原料,以丁烷为溶剂,采用两段工艺,可获得收率为35.58%、残炭为2.85%、金属(Ni+V)质量分数为2.42μg g的轻脱沥青油,此轻脱沥青油可作为催化裂解和BS光亮油的生产原料,满足后续装置对进料的需求,装置运行能耗为943.0 MJ t。

论元代“续兰亭会”

元末至正庚子年(1360),由浙江地方官刘仁本在时属绍兴的余姚秘图湖畔雩咏亭上主持召开"续兰亭会"。"续兰亭会"从内容到形式再到精神内涵都有接续东晋"兰亭会"的意思。这既与刘仁本个人的兴趣有很大关系,又与元代兰亭书学文化、雅集文化有深厚的渊源关系,更与元末南北对峙、东南士流心系大都、力图恢复社会秩序的愿景密切相关。

连续流微通道法合成新型苯乙烯阻聚剂QM-ph

采用连续流微通道法,以2,6-二叔丁基苯酚和苯甲醛为原料,哌啶为催化剂合成了2,6-二叔丁基-4-苯基亚甲基-2,5-环己二烯-1-酮(QM-ph),评价了其阻聚效果。实验结果表明:适宜反应条件为n(2,6-二叔丁基苯酚)∶n(苯甲醛)∶n(哌啶)=1∶1.1∶1.05,120℃下停留30 min得到中间产物;按照m(甲酸溶液)∶m(中间产物)=1∶2.5,脱胺得到最终产物,收率达到96.4%,QM-ph的阻聚效果优于DNBP。相较于传统釜式间歇反应,连续流微通道法减少了哌啶的用量,缩短了反应时间,提高了产品收率。

促进链烷烃双分子裂化的催化剂设计

考察了模型化合物在纯烃固定床微反装置上的催化裂化反应行为,验证了链烷烃双分子裂化反应对链烷烃裂化的促进作用,而链烷烃和环状烃类的负氢转移对链烷烃裂化起抑制作用。选择IM-5分子筛作为提高裂化选择性的催化剂的活性组分,对该催化剂在催化裂化ACE装置上进行评价发现,适当引入IM-5分子筛后,转化率增大,循环油中所含可裂化烃类(链烷烃和环烷烃等饱和烃)选择性显著下降,提高了链烷烃的深度裂化能力。

教师要谨防语言边锋之利

前些日子，一位学生找到我，吞吞吐吐，欲言又止的样子，引起了我的好奇：“怎么了，有什么事吗？”学生从兜里拿出一张攥得汗津津的数学试卷：“老师，您看……”我拿过一看，试卷上面的分数赫然在目：99分!“很好嘛，你平常数学偏科，能得99分，说明你已经用功努力了，祝贺你啊!”“老师”，学生低下头，“可我们数学老师说我是抄的。”“噢，是吗？他找你谈话了？”“没有!”“那你是怎么知道的呢？”

DCC汽油加氢生产芳烃抽提原料技术(NHT^(DC))的开发及应用

通过对DCC汽油性质的深入分析,中国石化石油化工科学研究院开发了DCC汽油加氢生产芳烃抽提原料技术NHT^(DC)。长期生产运行数据表明,以硫质量分数为50~350μg/g、氮质量分数为19~69μg/g、溴值为20~71gBr_2/(100g)的DCC汽油为原料,可以生产出硫、氮质量分数小于1μg/g、溴值小于0.5gBr_2/(100g)的满足芳烃抽提装置进料要求的产品,并且在DCC汽油硫含量、氮含量和溴值变化较大的情况下,产品质量基本保持稳定,装置可长周期稳定运转,可以满足芳烃抽提装置对进料的要求。

我所拥有的，正是别人艳羡的

周六给儿子开完家长会，娘俩一起回家。刚到储藏室门口停下电动车，一路上默不作声的儿子突然问了我一句话：“妈妈，你今天在家长会上给我们做的考场作文分析报告，你给你的学生讲过吗？你讲得特别好，应该也给他们讲讲。”我抬头看了看一脸兴奋的他：“肯定啊，期中考试一结束我就给他们分析过了。然后你们班主任说开家长会，我灵机一动就把它修改成了这次家长会的报告，怎么了？”儿子看看我，低头小声嘟囔了一句：“妈妈，原来在你心里你的学生永远是第一位呀！”我恍然大悟，赶紧安慰他：“妈妈最对不起的是你，但在教学上，总得把学生放在第一位啊！不过生活上，还是以你为先！”

悬念,在语文课上的运用

评书往往在情节最波澜起伏、听众最投入的时刻，以“欲知后事如何，且听下回分解”戛然而止，一下子就把你的兴趣和注意力抓住，使你产生非听不可的强烈愿望。这种吸引人高度注意的艺术手段，叫悬念。能不能像评书那样运用悬念激发学生的学习兴趣，搞好语文课堂教学呢？基于这个出发点，我们在教学工作中做了如下尝试：

别开生面的开学第一课

记得放暑假前，语文老师曾神秘地对我们说：“下个学期的开学第一节语文课，我会给你们一个大大的惊喜，敬清期待哟!”

你是哪棵树

窗外，春意已浓，成排的杨树已经绽出了新芽，有的铺着鹅黄的底子，有的绿得耀眼，有的却满树透着浅红色，勃勃生机，煞是惹人喜爱。

储蓄感动

开头简妙写法——扣题定位引下文 我从小就善感，常常因一点小事感动得泪流满面，会接连好几天因此而兴奋，总觉得被感动着是件很幸福的事。

让我帮你拿掉＂戒指＂

写下这个题目后，原本顺畅的思绪刹那间“交通堵塞”。形形色色的学生争先恐后地涌现在眼前，从谁说起呢？还是先从那个爱美的女生班长纪俊霞开始吧。