中国职业教育学徒制研究:回顾、反思与展望

建立和完善中国职业教育学徒制是推动我国职业教育转向高质量发展的重要举措。中国职业教育学徒制的研究经历了探索尝试期、发展吸收期、繁荣实践期和特色孕育期。研究的内容主要集中在内涵特征、实践探索、现实困境和路径对策等方面。当前,中国特色学徒制还存在理论体系缺位、实践凝练不足、本土特色失语等问题。后续研究应重视中国特色学徒制理论体系延展、实践凝练升华和中国特色重释,为实现职业教育现代化提供中国方案。