关于供热热计量中存在的问题探讨

在我国实施的供热计量示范工程项目中,存在供热系统可调性差、供热计量不准确等问题,文章针对这些主要问题进行了讨论,并提出了对策。

锅炉及锅炉房设备施工教学资源库建设与实践研究

锅炉及锅炉房设备施工教学资源库建设符合行业的发展需求,推进了课程建设,提升了本专业的社会服务能力。本课程"333"型教学资源库的建立提高了教师的教学效率和学习者的学习效率,深化了校企合作,搭建了学生就业的桥梁。

内蒙古地区中水源热泵机组变工况性能实验研究

针对内蒙古地区水资源缺乏,常规水源热泵的应用受到限制的现状,本文选择中水作为热泵的冷热源,对中水源热泵机组运行工况进行模拟,得到了该机组在不同工况下的制冷或制热量和耗功量的变化曲线,进一步对其进行分析,得到该机组的性能系数变化曲线,这一试验证明:中水源更适合作为热泵的冷热源。

PDCA循环在供热工程课程标准研究中的应用

基于当前我国高职教育的发展契机,响应鼓励教师制定课程标准的政策,在供热通风与空调工程技术专业供热工程课程标准研究中,引入PDCA循环,实现了课程内容与职业标准高度匹配,教学组织与实施科学合理,高效实用。本课程标准的研究,为本专业其他课程标准的研究与制定提供参考。

土建类专业大学生多维就业路径平台建设研究

通过对高校土建类大学生就业的影响因素分析,提出了企业平台、学校品牌平台、就业信息平台建设的内容和建议,探索了多维就业平台建设的途径,以期为学生就业服务提供参考。

空调系统的节能浅析

针对目前广泛应用于各个领域中的空调系统能耗逐年增加的现状,从降低建筑物围护结构的冷热损失、空调系统的设计、空调系统的运行管理及可再生能源的利用四方面分析了空调系统的节能方法,为空调系统的节能发展指明方向。

数字图书馆时代的馆员及素质教育

当今知识发展的重要趋势是知识的一体化 ,各种学科在高度分化的基础上正走向高度综合 ;计算机技术、网络技术、通信技术已深入到各个领域 ;网上信息资源的开发利用 ,海量信息的出现 .都对图书馆员提出更高的要求 .本文针对数字图书馆的特征 ,阐述了数字时代图书馆员应具备的素质 ,同时提出了为提高素质所采取的措施———继续教育 。

高职院校学习支持体系组成与功能研究

为了帮助高职院校构建学习支持体系,根据学生学习特征和成长规律,结合建构主义理论和适应性学习支持理论,分析了学习支持体系构建的理论基础、原则、组成和功能,为高职教育教学改革和学习体系构建提供重要参考依据。

沥青路面结构有限元建模计算误差研究

建立轮胎接地形状分别为圆形和矩形两种沥青路面结构有限元模型,并对建模计算结果误差进行对比分析,并与HPDS设计程序计算结果进行比较。结果表明,沥青路面轮载接地形状对路表的影响大于面层层底和基层层底,对剪应力的影响比较大,但这些结果对HPDS设计的结果影响不大,基本接近,矩形形式的荷载结果更接近HPDS程序设计结果。说明轮胎接地形式在有限元分析中采用矩形形式是可行的。

城市集中供热直埋、架空管道表面单位长度热损失对比研讨

城市集中供热直埋热力管道与架空热力管道表面散热特性有着较大的差别,本文从理论模型上对二者之间的差别进行了进一步的深入研究和对比分析,从而得出了城市集中供热直埋与架空热力管道单位长度热损失随热媒温度变化曲线,为热力管道余热利用及节能降耗提供了具体的基础数据。

基于终身教育体系的高职人才培养模式探讨

探讨了高职人才培养中终身教育理念在培养目标、培养方案和制度方面的问题,对建立终身教育体系的高职人才培养模式提供参考。

建筑类高职课程相关性及其隐式载体研究

针对高职院校建筑类专业教学计划的制定和教师教学过程中存在的重复讲授、割裂知识点之间的关系、忽视各课程之间衔接有序、本源性知识的迁移与应用等问题，通过对部分专业课程结构内容进行分解和相关性分析，并对各课程知识点间“相割”“相切”“相离”情况进行了论证，找出了部分课程之间及其内容之间排序的不合理性，论述了隐式载体的选择，进行了案例设计论证，为教学安排、改变教学方法提供了参考。

八项质量管理原则在手术室护理质量效果评价中的应用

建立科学管理体系是护理工作现代化和适应医学发展的需要。ISO9000族标准是质量管理实践经验的科学总结，具有通用性和指导性，八项质量管理原则是ISO9000族标准的理论基础，包括以顾客为中心、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法和互利的供方关系。根据手术室工作特点，笔者所在科遵守八项质量管理原则，有效地提高了手术室护理质量管理水平。

尼莫地平联合艾司西酞普兰对脑卒中后抑郁患者PNASS评分及生活质量的影响

目的探讨尼莫地平与艾司西酞普兰联合治疗对脑卒中后抑郁(PSD)患者PNASS评分及生活质量的影响。方法选取2014-10—2016-12郑州市金水区总医院83例PSD患者,根据治疗方案不同分为2组,予以对照组(n=41)艾司西酞普兰治疗,予以观察组(n=42)尼莫地平+艾司西酞普兰治疗,2组均治疗6周。统计对比2组疗效及不良反应发生率;分别采用神经功能缺损量表(NIHSS)、阳性与阴性症状量表(PNASS)、脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)评价2组治疗前后神经功能、精神分裂症状严重程度以及生活质量。结果观察组总有效率83.33%(35/42)高于对照组63.41%(26/41),差异具有统计学意义(P<0.05);治疗前,观察组NIHSS、PNASS评分与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组NIHSS、PNASS评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗前观察组SS-QOL评分与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后2组SS-QOL评分均高于治疗前,观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率16.67%(7/42)与对照组12.20%(5/41)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论尼莫地平联合艾司西酞普兰治疗PSD效果显著,能促进患者神经功能恢复,有效缓解精神分裂症状,改善患者生活质量,且安全性较高。

依达拉奉联合奥扎格雷钠对缺血性脑卒中患者神经功能恢复及生活质量的影响

目的 探讨依达拉奉联合奥扎格雷钠对缺血性脑卒中患者神经功能恢复及生活质量的影响。方法 选取郑州市金水区总医院2014-10—2016-07收治的93例缺血性脑卒中患者,按照随机数字表法分组,对照组46例予以奥扎格雷钠治疗,观察组47例给予奥扎格雷钠+依达拉奉治疗,观察比较2组神经功能缺损(SSS)评分及临床治疗效果,并统计2组不良反应发生情况及生活质量(SSQOL)评分。结果 用药1个月后观察组SSS评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率为89.36%(42/47),高于对照组71.74%(33/46),差异具有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率为10.64%(5/47),对照组为6.52%(3/46),差异无统计学意义(P>0.05);2组SS-QOL评分比较,观察组较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 依达拉奉联合奥扎格雷钠治疗缺血性脑卒中疗效显著,安全性高,可促进患者神经功能恢复,改善其生活质量。

重症急性胰腺炎内科保守治疗与护理

急性胰腺炎是多种病因导致胰酶在胰腺内被激活后引起胰腺组织自身消化、水肿、出血甚至坏死的炎症反应。临床以急性上腹痛、恶心、呕吐、发热和血胰酶增高等为特点[1]。重症急性胰腺炎（SAP）或称急性出血坏死性胰腺炎占急性胰腺炎病例的10%～15%[2],起病急骤,发展迅猛,病情凶险,并发症多,短时间内导致多系统、多脏器功能障碍,

健康教育对老年冠心病患者的影响

冠心病(冠状动脉粥样硬化性心脏病)是常见病、多发病,是当今社会危害中老年健康和生命的主要杀手。随着社会的进步和文明程度的提高,冠心病的发病率逐年上升,并呈年轻化趋势。是中老年人常见的一种心血管疾病,由于冠状动脉功能性改变或器质性病变引起的冠脉血流和心肌需要之间不平衡而导致的心肌损害。通过对老年冠心病患者实施健康教育使患者及家属对老年性冠心病的医学知识得以增长,大大降低老年冠心病患者的复发率和病死率。而健康教育则是整体护理的重要组成部分,本文从教育计划的制定、宣教方式、宣教内容及效果评价四个方面总结了老年冠心患者的健康教育,从而提高老年人生存质量。

护士的行为规范与形象在护理工作中的应用

护理是一门以患者为中心,以促进健康恢复为重点的科学,是一门关系到人类生命全过程的科学性很强的专业,护士是人类健康的保护者,护士对自己从事的工作应充满热情,充满自豪感。珍惜自己的职业就是爱护自己。规范护理行为,树立良好的护理行业形象,是社会和护理专业发展的要求,也是医院文化建设的要求。因此必须规范护士的语言和行为,制定护理工作程序和流程,同时注重护士精神气质的培养,得到患者的信赖,实现医患双赢。

PDCA循环法在内科优质护理服务中的应用

目的:应用PDCA循环有效落实、提高临床护理质量。方法:应用PD-CA(计划、执行、检查、处理)循环管理模式对临床护理质量合格率偏低的原因进行分析,并制订整改措施及效果评价。结果:通过PDCA循环实施1年,护理质量合格率、患者满意率较前显著提高。结论:PDCA循环是落实优质护理服务的有效管理方法。

呼吸训练对慢性阻塞性肺疾病患者肺功能的影响及护理体会

目的探讨呼吸训练对慢性阻塞性肺疾病患者肺功能的影响及护理体会。方法将郑州市金水区总医院2015年1月~2016年7月收治的81例慢性阻塞性肺疾病患者根据随机综合序贯法分组,对照组(40例)患者在临床治疗的基础上予以常规护理,观察组(41例)患者均予以呼吸训练以及针对性护理,观察对比两组患者肺功能变化情况。结果观察组患者呼气峰值流速、最大呼气中段平均流速、1s用力呼气量/用力肺活量、1s用力呼气量、最大肺活量各项肺功能指标分别为(4.5±2.9)L/min、(1.9±1.4)L/min、(71.4±16.1)、(1.9±0.9)L、(2.9±0.7)L,均明显优于对照组(3.1±2.5)L/min、(1.1±1.3)L/min、(62.8±15.8)、(1.3±1.0)L、(2.0±0.8)L,结果具有显著性差异(P<0.05);观察组平均生活质量评分为(90.8±4.4)分,高于对照组(81.2±3.7)分,组间数据对比差异显著(P<0.05)。结论呼吸训练以及针对性护理能够有效改善慢性阻塞性肺疾病患者的肺功能,值得推广。