浅谈童谣与小学语文教学的整合

在小学阶段,普遍存在着语文课堂教学枯燥、乏味的现象,学生对语文知识的学习、技能的掌握都缺乏一定的兴趣。童谣是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一,内容虽通俗易懂,但具有艺术之美;形式虽短小精悍,但具有节奏韵律之美;语言虽简单朴实,但具有张力之美。童谣具有的这些特点在一定程度上解决上述问题。从小学语文教学出发,如何让学生借助结构短小、文字浅显又朗朗上口、生动有趣的童谣,激发学生学习语文的兴趣。