基于ZigBee JN5139模块无线抄表系统的节点设计

针对传统的抄表方式存在:入户抄表难、采集数据时间跨度大、采集数据的准确性低等缺点,本文提出了一种基于ZigBee JN5139模块的无线抄表系统节点.该节点硬件设计简单,降低了节点的成本和功耗,软件采用ZigBee协议,降低了网络的复杂性.该节点还具有很高的可靠性,极大的提高了数据传输的可靠性.

基于跨学科优化高中英语思辨作业

跨学科作业有助于学习者形成跨学科思维,而基于学科核心素养能够实现英语思辨作业与多个学科的融合。跨学科作业依据CLIL理论、PBL项目式学习和SOLO分类理论,可以优化高中英语思辨作业的内容、形式和评价,从而突破学科边界,有效促进学生思辨与思维发展。

基于混合式教学的高中英语“以读促写”的教学案例分析———以记叙文教学为例

本案例基于线上与线下教学的优势,在暑期,引导学生开展自主学习,在课外阅读英语小说,提高学习兴趣,并利用“问卷星”进行数据反馈。 开学后,在课堂中开展记叙文的阅读教学,从而促进英语概要写作,提高英语的应用能力。

化“危”为“机”的积极沟通

在飞速发展的当代社会,青少年面对着各种各样的压力。他们往往会选择一种自认为比较舒适的方式来逃避压力。比如,沉迷网络游戏,对人冷漠,生活颜废,不能用一种积极的心态面对人生。在家庭教育和学校教育的过程中,如果运用化“危”为“机”的积极沟通方式,可以帮助青少年获得另一种视角与态度,并增强其化解危机的能力。