基于Windows CE的IIC设备驱动的实现

介绍了Window CE设备驱动的基本模型并分析了IIC总线的工作原理,在此基础上提出了流接口驱动的体系架构。详细阐述了IIC接口驱动的实现过程,并且将驱动的封装移植到Windows CE中。

回溯古典主义时期的钢琴艺术风格——评《贝多芬钢琴奏鸣曲全集》

古典主义时期,人们的音乐艺术审美视角和艺术情趣都发生了转变,音乐由复调向主调音乐转变,但此时期的钢琴演奏技术不断创新,使钢琴制作技术得到巨大进步,欧洲的音乐风格呈现多样化、严谨性、清晰而平衡的特征。同时,诞生了键盘奏鸣曲、弦乐四重奏、交响曲等重要的音乐体裁形式,对此后的音乐文化发展发挥了重要的促进作用。因此,回溯古典主义时期的艺术风格对现代音乐文化发展具有重要现实意义。

艺术元素融入思政课教学的意义及路径

艺术教育作为美育的重要途径,不仅能提高学生的审美水平与艺术修养,开发学生的想象力与创造力,也能发挥良好的德育作用。通过挖掘艺术资源的人文属性,启迪学生道德心灵,促进学生正确价值观与健全人格养成。当前,将艺术元素融入思政课,有效契合学生多元化教育需求,对丰富课堂内容、增强思政课活力具有重要作用,值得深入研究。由社会科学文献出版社出版的《艺术与思想政治教育》一书,作者王莹结合多年艺术院校教育经验,运用实际案例,全面分析思政教育与艺术教育相互结合的理论依据与实践路径。

明代古琴家杨表正音乐思想探析

杨表正是我国明朝时期有名的音乐家、古琴家。他的琴学思想主要体现在《重修真传琴谱》中的《弹琴杂说》中,其根本是"禁邪归正,以和人心",强调"德不在手而在心,乐不在声而在道,兴不在音而可以感天地之和,可以合神明之德"。其论涉及演奏者的心境、仪态、演奏方法、音乐思想等。杨表正继承发展了儒家音乐思想。"和"是杨表正音乐思想的核心,杨表正认为音乐可以劝人向善,使社会安定。本文将以杨表正的音乐思想为研究对象,阐述其思想的主要内涵以及对当时和后世的影响。

浅谈如何弹好钢琴

如今,钢琴学习者越来越多,其中很多都是具有一定技术功底的钢琴学习者,但是能弹好钢琴的人却少之又少,其原因在于学习者对钢琴的认知还存在一定的误区。本文从钢琴的历史、构造以及中国古代音乐思想等方面出发,意图使钢琴学习者了解钢琴,从而弹好钢琴。

古诗词与音乐教育的结合

文章探讨了中华民族诗词教育的起源、诗歌的教育意义及诗歌与音乐的关系,分析了西方乐教体系对我国音乐教育的消极影响。同时,文章作者尝试将诗词与音乐相结合,采取了观察研究法、试验研究法、谈话调查法,研究结果证明将音乐融入诗词,不但能激发学生对民族文化学习的兴趣,而且能培养学生的创造、即兴等能力,将音乐与古诗词结合对丰富学生民族音乐文化底蕴具有重要意义。

怎样做一名学生喜欢的音乐教师

本文的研究对象以学生为主,着重调查研究小学生喜欢什么类型的歌曲,希望音乐教材做出那些改变。喜欢什么样的音乐教师,希望怎么上音乐课。音乐教师怎么做才能让学生喜欢自己,喜欢上音乐课。

如何做一名优秀的钢琴教师

古之学者必有师,师者,传道授业解惑。学习知识、技能时,除了学习者自身的努力以外,教师的作用也是不容忽视的。在钢琴初期的教学中,有些教师没有对学生进行基础方面的训练,这些最基础的问题,或多或少地影响了学生以后的学习。本文的目的是提出这些问题,给予解决建议,以供师生参考。