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对“小组交流、合作学习”若干问题的思考
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作者 宋坤刚 《教育实践与研究》 2005年第07S期37-37,39,共2页
新课改理念提倡小组交流,合作学习,但这不是惟一的教学方式,不应成为固定的模式,要视课型、内容及学情而定。在实际教学中应注意合作交流的实效性,针对出现的问题,要认真反思,想出对策,以提高教育教学水平。
关键词 小组交流 合作学习 现象 反思 对策
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