微分中值定理的一种证明方法

以三角形面积函数为辅助函数来证明拉格朗日定理与柯西定理,并对柯西定理作了推广,得出三个函数之间的中值关系式。

搞好课程建设 不断提高教学质量

课程建设是高等数学最基本、最经常的教学建设,它对于高等学校教学质量、保证人才培养规格具有长期性、基础性的重要作用。本文仅就如何搞好高等数学、线性代数的课程建设,不断提高教学质量进行探索。 一、找准位置,明确目标 课程建设的目标要根据课程的性质、课程在专业中的地位、作用及教研室的自身条件来确定。只有找准位置,明确目标,才能在本层次上有所提高,有所前进。

微积分发展史与高等数学教学改革

本文针对目前工科院校微积分教材某些不足之处,从微积分发展史和重演律的思想出发,对微积分教学的改革进行了初步的探索。

对高校开展教学工作评估的一点认识

通过对《高等工业学校教学工作评估方案》的学习.本文论述了对此方案及教学评估活动发展的一些认识。

关于二元函数极限的讨论

目前工科院校的《高等数学》对二元函数极限定义有两种表述。这两种表述的内涵有着相当的差异,就此我们做一点讨论。 首先,我们先看一下二元函数极限定义的两种表述。 其一: 设函数Z=f（x,y）在点P0（x0、y0）的某一邻域内有定义（P0点除外）,如果对于任意给定的正数ε,均存在着正数δ。

文化不发达地区学生学习情况调查及建议

一、情况调查 84年以来,我校已招收四届二年制大专班学生,且已有二届毕业生。通过四年教学实践,任课教师普遍反映历届学生程度参差不齐,书难教。基础课和基础技术课的教师特别是外语老师感触更深。教师们还反映历年成绩差的学生相应地集中在西藏、贵州、山西、甘肃、宁夏、云南、广西等省或部分地区。为此,我们对85、86二届学生的学习情况进行了一次统计。

在数学教学中提高教书育人的能力

教育的本质属性是培养人的社会活动,高等教育的本质属性是培养高级人才的社会活动。现代高等学校具有的培养人才、发展科技、服务社会的三项职能中,培养人才是最基本、最重要、起质的规定性作用的首位职能。 教师是学校办学的主体。全面贯彻党的教育方针,保证教育教学水平和人才培养的质量,教师是关键。教师政治和业务素质直接影响着教育的面貌,影响到人才培养的规格。

努力深化教学改革 创办高水平工程专科教学新体系

我院担负着为本行业培养高等工程应用型人材的任务。上级主管部门和本行业对人材培养的素质要求很高。在总结多年来办学经验的基础上,近几年来,我们就如何面向四个现代化、面向本行业实际需要,努力深化教学改革,办出高等工程专科教育特色这个课题,进行了大量的探索与实践,收到了较好的效果。

数学教育与学生素质的培养

数学作为一门科学是整个科学技术事业的基础和支柱,同时数学教育以它的内容、思想、方法和它的进展也影响着人类,培育着人类,雕塑着人类,使人们的文明素质不断提高。作为高校的数学教师,我们首先想到的是高等院校的数学教育和学生素质的培养。数学是高等院校的重头课,也是几乎每一学科专业的必修课。数学课对于一个大学生的思维方法。