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“和谐阅读工程”解读——杭州图书馆服务创新
被引量:
10
1
作者
宋太荣
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2006年第6期110-112,共3页
本文就杭州图书馆的“和谐阅读工程”作了介绍并着重阐述了其“免费、人本、平等”的六字方针内容及其意义。
关键词
和谐阅读工程
图书馆管理
读者服务
阅读
下载PDF
职称材料
论初中语文阅读教与学
2
作者
宋太荣
《新课程》
2017年第17期112-112,共1页
阅读教学是初中语文教学中的核心内容,通过阅读课程的学习,学生不仅能够掌握阅读技巧、高效地学习语文,更能够培养起文学素养,实现个人综合素质的全面提升。初中语文教师应当认识到语文阅读有效教学的重要性,将"教"与"学"结合起来,...
阅读教学是初中语文教学中的核心内容,通过阅读课程的学习,学生不仅能够掌握阅读技巧、高效地学习语文,更能够培养起文学素养,实现个人综合素质的全面提升。初中语文教师应当认识到语文阅读有效教学的重要性,将"教"与"学"结合起来,实现语文阅读教学效率的显著提升。
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关键词
初中语文
语文教学
教与学
课堂效率
下载PDF
职称材料
题名
“和谐阅读工程”解读——杭州图书馆服务创新
被引量:
10
1
作者
宋太荣
机构
杭州图书馆
出处
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2006年第6期110-112,共3页
文摘
本文就杭州图书馆的“和谐阅读工程”作了介绍并着重阐述了其“免费、人本、平等”的六字方针内容及其意义。
关键词
和谐阅读工程
图书馆管理
读者服务
阅读
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
论初中语文阅读教与学
2
作者
宋太荣
机构
贵州省道真仡佬族苗族自治县旧城中学
出处
《新课程》
2017年第17期112-112,共1页
文摘
阅读教学是初中语文教学中的核心内容,通过阅读课程的学习,学生不仅能够掌握阅读技巧、高效地学习语文,更能够培养起文学素养,实现个人综合素质的全面提升。初中语文教师应当认识到语文阅读有效教学的重要性,将"教"与"学"结合起来,实现语文阅读教学效率的显著提升。
关键词
初中语文
语文教学
教与学
课堂效率
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“和谐阅读工程”解读——杭州图书馆服务创新
宋太荣
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2006
10
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职称材料
2
论初中语文阅读教与学
宋太荣
《新课程》
2017
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