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思品课程如何才能入脑入心
1
作者
于承志
宋妍君
《山东教育》
2018年第10期21-21,共1页
德育课程具有鲜明的思想性、人文性、实践性和综合性。总体而言。其重心不在记住知识。而在改善行为。要使德育入心入脑,融于思想.显于行为,主要问题至少有二:一是理念与课程,这是一个不断变动的问题。
关键词
德育课程
才能
思想性
人文性
行为
重心
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题名
思品课程如何才能入脑入心
1
作者
于承志
宋妍君
机构
山东省荣成市第九中学
山东省荣成市实验中学
出处
《山东教育》
2018年第10期21-21,共1页
文摘
德育课程具有鲜明的思想性、人文性、实践性和综合性。总体而言。其重心不在记住知识。而在改善行为。要使德育入心入脑,融于思想.显于行为,主要问题至少有二:一是理念与课程,这是一个不断变动的问题。
关键词
德育课程
才能
思想性
人文性
行为
重心
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
思品课程如何才能入脑入心
于承志
宋妍君
《山东教育》
2018
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