石油烃和酚类物质在土中的生物降解与土壤酶活性

本文通过模拟实验,研究了不同条件下石油烃和酚类物质在土中的降解进程及其与土壤酶活性的关系,并在此基础上,对所述污染物的土地处理提出了若干建议。

小班手指印画“小鸭子”教学活动设计

本活动的教学要求是让小班幼儿学会用大拇指和小指印出鸭子的外形特征,培养幼儿对美术活动的兴趣。活动前给每组幼儿准备一只调色盘,内装黄、桔红、蓝三种颜料,中间一格装点清水。棉签棒、纸张与幼儿人数相等。活动过程如下:

药物综合方案对肺结核患者治疗效果及对白介素6、降钙素原的影响研究

研究药物综合方案对肺结核患者治疗效果及对白介素6(IL-6)、降钙素原(PCT)的影响。方法 随机数字表法把100例于2021年10月-2023年10月在我院接受药物治疗的肺结核患者划分成对照组(50例,常规四联抗结核方案)、实验组(50例,药物综合方案),比较治疗效果、血清IL-6与PCT水平、肺功能、不良反应。结果 实验组治疗有效率(94.00%)高于对照组(80.00%);实验组治疗后的血清IL-6、PCT水平均更低;实验组FVC等肺功能指标治疗后皆得以提升,且高于对照组(P均<0.05);但2组不良反应发生率无差异(P>0.05)。结论 采用药物综合方案来医治肺结核患者既可进一步提高疗效,亦能够促进IL-6及PCT表达水平的下降,有利于肺功能好转,且安全性良好,推荐应用。

“水果拍”一物多用 体育活动设计(大班)

目的:1.发展平衡、跑、跳、抛接等基本动作,培养动作的灵敏性和协调性。2.通过一物多玩,促使想象、创造能力的发展。准备:录音机、磁带:一根长绳上挂着与幼儿人数相同的自制水果拍(制作方法附后)。过程:

手指按画:小鸭子——中班美术教案

教学要求: 1.教幼儿用大拇指和小指按印出小鸭子的外形特征。2.培养幼儿对手指按画的兴趣。教学准备: 1.桔红、黄、蓝色颜料及清水各组一份。2.棉签、纸张数量与幼儿人数相等。

参与式健康教育模式对GDM孕产妇妊娠结局的影响

目的:本研究旨在评估不同干预措施对妊娠期糖尿病(GDM)孕产妇健康行为、血糖控制和妊娠结局的影响。方法:采用随机分组法将120例符合GDM诊断标准的孕产妇纳入到干预组和对照组。干预组接受了包括参与式健康教育、均衡饮食管理以及个性化监测等多种干预措施,而对照组则仅接受标准护理。通过收集孕妇的基本信息和妊娠期间的相关数据,并进行统计学分析,评估了不同干预措施对GDM孕妇的影响。结果:本研究发现,干预组的孕妇完成健康教育次数更多、更加遵守医师和营养师的建议,并且吸烟和喝酒等不良行为的比例也明显低于对照组。干预组的孕产妇空腹血糖、餐后2小时血糖水平均明显低于对照组,而剖宫产率、胎儿出生体重和新生儿低血糖发生率也明显低于对照组。结论:采用参与式健康教育和均衡饮食管理的干预措施可以有效改善GDM孕妇的生活方式、血糖控制和妊娠结局,降低不良妊娠结局的风险。该研究结果为GDM的管理提供了新思路和方法,有望成为GDM管理的重要策略之一。

感染性心内膜炎继发感染性动脉瘤一例

感染性心内膜炎可继发感染性动脉瘤。感染性动脉瘤的临床表现不典型,临床上易被忽视和误诊,通常因血管破裂导致患者死亡。感染性动脉瘤发生的时间不确定,可短期内突然出现,发病机制尚不十分明确。本例患者为青少年,无血管基础疾病,心瓣膜置换术后感染,感染得到控制准备出院时,突发感染性动脉瘤,经及时发现治疗后,病情缓解。现将诊治过程报道如下,以提高临床医师对感染性动脉瘤的认识。

自我管理导向的焦点解决模式在妊娠糖尿病患者中的应用

目的探讨自我管理导向的焦点解决模式在妊娠糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)患者中的应用。方法选取2021年6月至2022年5月本院收治的70例GDM产妇为对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组35例。对照组采用常规护理,观察组采用自我管理导向的焦点解决模式,两组均干预8周。比较两组自我管理能力、妊娠相关焦虑、应对方式及妊娠解决。结果干预后两组疾病相关知识、管理方法与行为、态度与信念、社会支持评分高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。干预后两组关注自我、担心胎儿健康、担忧分娩评分低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05)。干预后两组屈服、回避评分低于干预前,面对评分高于干预前,且观察组变化幅度高于对照组(P<0.05)。观察组不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.05)。结论自我管理导向的焦点解决模式可增强GDM患者自我管理能力,减轻其妊娠相关焦虑,转变患者应对疾病的方式,改善不良妊娠结局。