新课程标准背景下小学语文教学的真实情境创设

《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导真实情境下的语文教学,意味着从“知识本位”到“素养本位”的教学转换。语文课堂教学的真实情境是对学生而言的真实语境。基于新课程标准倡导真实情境的初衷与现实,创设真实情境需要以学科概念为统领,以迁移理解为诉求,以关联现实世界为指向。

中美“慕课”发展综述及未来展望

本文笔者通过研读现有的关于中美慕课的研究论文,并亲身观察、体验中美两国开设的MOOC课程,归纳总结出中美慕课的发展起源、现状以及面临的问题。从制度、技术、人员、监督评估体系、运营方式等方面,对中国慕课的未来发展进行了分析和展望。

受众心理视阈下“IP总裁剧”《花千骨》走红的原因

作为IP总裁剧的典范,《花千骨》自开播以来备受关注,收视率高居不下。该剧的成功在于其内容新颖、传递正能量的特性契合了观众的心理需要;名人效应和偶像效应的作用及其强有力的直观宣传抓住了大众眼球;周播策略和设置悬念的方式,使得该剧被持续热议,吸引了无数观众。同时该剧使用低门槛,高到达率的微博等社交媒体作为互动平台,在一定程度上贴近了观众。

以资产清查为契机加强高等院校固定资产管理

文章通过对独立学院在固定资产管理方面存在的问题进行调查研究,分析独立学院在固定资产管理制度、信息化水平与人员素质等方面存在问题的原因。据此,文章提出利用转设契机,做好独立学院转设民办高校前的固定资产的清查工作,在清查的基础上通过设立专职管理机构、健全资产管理制度、创建固定资产信息系统、加强管理队伍建设等措施,以改善民办高校固定资产的管理,有效提高固定资产的使用效率,为提升独立学院转设为民办高校后的办学实力和办学质量提供一定帮助。

新闻教育、媒体实习与新闻学子马新观的关系研究

当下各新闻院系都高度重视马克思主义新闻观教育,但以往研究发现教育中存在诸多问题。新闻教育对学生的马新观认知水平提升真的有效吗?文章以上海地区八所高校新闻学子的问卷调查数据为依据,从党性原则、真实性原则、读者上帝观、相对新闻自由观四方面,呈现了新闻学子马克思主义新闻观的认知现状,进而探讨了新闻教育、媒体实习与新闻学子马新观认知之间的关系。研究发现,新闻学子的马新观认知现状总体乐观又多元混杂,存在着群体差异。新闻教育对马克思主义新闻观认知有显著的正向作用。传统媒体实习并不会强化新闻教育对马克思主义新闻观的效应;但新媒体实习却能有效促进校内教育对马新观中党性原则和相对新闻自由观的理解与认知。