农机合作社农机应用现状与需求分析

实现农业机械化必须大力发展农机社会化服务组织。为了引导农机合作社向好发展,采用问卷调查方法对70家农机合作社的农机应用情况和农机需求进行调查分析,以期为提高农机社会化服务质量和推动农业机械化发展提供参考。

再生胶的研究现状及其发展趋势

分析了废旧橡胶的回收利用现状和废旧橡胶的再生工艺,以再生胶的发展趋势为主线,探讨了再生胶行业和工艺技术的发展趋势,对再生胶的研究现状和再生胶的发展趋势进行了综合研究。

幼儿语言教育活动中有效提问的策略研究

正确的运用问题和良好的提问方式无论是对幼儿思维还是对幼儿语言发展都具有重要的促进作用。幼儿教师在语言教育教学活动中应积极运用提问,激发幼儿学习热情;设计合理地进行有效提问的教学方式,注重互动提问,加强教师的主导作用,促进幼儿语言与创造性思维的发展。

探索马克思主义人本思想中国化研究——评《马克思主义中国化的历史与现实》

立足中国特色哲学社会科学构建的角度,马克思主义中国化的发展首先是“人本思想”的中国化,然后才是政治制度的中国化,其中蕴含了丰富多元的中国传统文化思想内涵,这也是中国学术领域在探索马克思主义中国化历史与现实过程中树立“文化自信”的根源。本质上,中国共产党作为马克思主义政党,党的发展历史就是马克思主义中国化的历史,但马克思主义中国化的现实则是党不断创新探索的成果。因此从学术界角度出发树立“文化自信”,不仅是理解、掌握、运用马克思主义中国化成果的基础,更是摒弃“崇洋媚外”、“西方先进”等狭隘思想的有力武器,进而规避马克思主义中国化的空洞化、形式化、标签化。

高校思政理论课中经典著作阅读的促进机制

在高校思政理论课实践教学环节促进马恩经典著作阅读有助于提高思政理论课自信,增强学生政治认同感,推动马克思主义大众化。为此,我们要从著作选读、学生、教师三个方面完善有效的促进机制。首先,应合理编排马恩经典著作选读本、丰富经典著作导读内容以优化阅读对象;其次,应使学生坚持在阅读中以社会现实问题为导向、以实现自身发展为目标;最后,要充分发挥教师在学生阅读中的引导作用,不断提升教师的责任意识和教学理论性。