科教兴国时代背景下基于核心素养培养的物理教学中有效提问策略探究

随着新课程改革,教学方式也在变革。人们不断地探索多种教学方式来提高教学效率。而在诸多教学方式中,课堂提问逐渐受到了人们的关注。核心素养的提出,学生的主体性也备受关注。对此,在教学中贯穿提问策略,不但能培养学生自主学习的能力,还能在教师的引导下,使学生积极主动地加入课堂探究学习,真正实现学生从教学的旁观者到参与者的过渡。对于物理这门学科而言,学生不仅要掌握理论知识,还要注重物理能力、物理素养的培养。所以在物理教学中实施提问策略是提高学生在课堂中参与性、互动性的重要措施,还是活跃学生思维、实现学生全面发展的有效手段。