花生内生抗虫工程菌的应用研究

研究了带有Bt基因的花生内生菌对花生生物学特性、酶活性及抗虫性的影响。结果表明 :3种不同处理方法 (浸种、喷施、浸种 +喷施 )均能增加花生体内的超氧化物歧化酶 (SOD)和过氧化物酶 (POD)的活性 ,提高花生的株高、分枝数、主根长和地上部、地下部鲜重等生物学指标 ,并对棉铃虫表现出了一定抗性。在3种处理方法中均以浸种 +喷施效果最佳 ,而浸种或喷施

不同预处理对大麦花药3种内源激素含量和过氧化物酶活性的影响

研究了大麦（Ｈｏｒｄｅｕｍ ｖｕｌｇａｒｅ Ｌ．）花药－花粉培养中不同预处理对花药内源激素（ＡＢＡ，ＩＡＡ，ＩＰＡ）含量和过氧化物酶活性的影响。结果表明：１． 经甘露醇预处理不同天数，同一种基因型的３种内源激素的变化和不同基因型的同一种内源激素的变化规律十分相似，均是在预处理初期含量急剧增加，最高值在０．５或１ ｄ 处。以后开始逐渐下降；最后，保持在一定的水平上。２． 在甘露醇预处理过程中，两种基因型花药过氧化物酶活性的变化规律也十分相似。在预处理前期（从开始到第３天）活性呈直线上升，第３天达到最大值。从第３天到第５天活性减弱。最后，活性又开始增强。３． 在低温预处理过程的初期（２～５ ｄ） 两种基因型花药过氧化物酶活性都出现第一个小峰。在第１４天（“Ｈａｒｒｉｎｇｔｏｎ”）或第２１天（“Ｉｇｒｉ”）又出现第二个峰值，但后者较高。在预处理的后期（从第２８天到第３５天）两种基因型花药过氧化物酶的活性又呈现上升的趋势。

禾谷类花药－花粉培养研究进展──Ⅰ．培养基成份

禾谷类花药－花粉培养研究进展──Ⅰ．培养基成份李文泽，宋子红，宋再华，于代玲（莱阳农学院农学系，山东莱阳２６５２００）（莱阳市科委）自１９６４年由Ｇｕｈａ和Ｍａｈｅｓｈｗａｒｉ首次在毛叶蔓陀罗上通过花药培养获得单倍体植株以来，先后在许多重要作物上相继...

大麦小孢子DNA提取方法的研究

以冬性大麦品种Ｉｇｒｉ为材料，研究了小孢子游离、破壁及ＤＮＡ提取方法。结果发现：①提取时间和旋切刀具的转速，对小孢子的得率均有直接影响。时间越长，得率越高。旋切刀具的转速越高，其游离小孢子效果越好，最高为２２０００ｒｐｍ，达到９４．０。但是当转速在１２０００ｒｐｍ以上时，各处理差异不明显；②超声波处理不同时间对小孢子破壁率影响明显，以１０ｓ／１０ｓ／１０ｓ／１０ｓ／１０ｓ／１０ｓ（间隔１０ｓ）处理的小孢子破壁率最高达到６８．８５％；最低的处理为２０ｓ／２０ｓ／２０ｓ（间隔２０ｓ），仅为１２．７７％。前者是后者的５．４倍。此外，超声波的输出功率对小孢子破壁率的作用也十分明显，功率越高，效果越好。超声波法的破壁率明显地优于液氮研磨法。前者是后者的１１．６倍；③ＣＴＡＢ法和微量快速提取法２种ＤＮＡ提取方法的ＤＮＡ得率和质量无明显差异，均适合于大麦小孢子ＤＮＡ的提取。

双抗性标记花生内生菌的诱变与筛选

以花生内生菌１号为出发菌株，应用紫外线对其进行诱变处理，从中筛选氨苄青霉素和卡那霉素双抗标记菌株。结果表明：第一，３０Ｗ紫外灯、距离４５ｃｍ、菌体浓度为１０６ｃｆｕ／ｍｌ以上、照射时间１ｍｉｎ的诱变处理效果最好，可以获得大量与原始菌株培养性状及生物学性状相同，且稳定的抗氨苄青霉素和卡那霉素的突变菌株。第二，双抗标记菌株的筛选方法以二步诱变筛选方法的诱变效果优于一步诱变筛选法，其双抗菌株的诱变频率可以提高１．５倍，且抗性十分稳定。第三，双抗标记菌株的抗药性可以逐步诱导提高，在含８０μｇ／ｍｌ氨苄青霉素和５０μｇ／ｍｌ卡那霉素培养基上仍能正常生长。

图形计算器助力数学课堂教学的实践探究--以初中课程《平行线的性质》一课为例

在初中数学教学中,学生接触几何推理是从"平行线和相交线"这一章内容开始的。这一章的教学目的是让学生掌握几何推理方法:直观感知、操作确认、推理论证、度量计算。学生是数学学习中的认知主体,在数学学习中学生必须有充分、积极、主动的思维活动。学生在教学活动中进实践探索是培养学生创造力、思维能力的前提和基础,文章以"平行线的性质"为例,对应用图形计算器帮助学生开展数学创造力和理解能力实践进行分析,旨在为同行在使用图形计算器教学时提供一些借鉴。

生活化教学在小学英语教学中的实践研究

生活化教学是当前比较常见的一种教学手法,其在小学英语教学中的运用,能搭建起英语知识与生活实际的桥梁,拉近学生与英语知识的距离,激发学生学习主动性,促使学生主动参与知识探索,进而有效促进教师教学质量的提升,让学生在生活化教学环境当中得到启发,加深对英语知识的认识。为促进生活化教学在小学英语教学中的有效融合,本文从生活化教学的内涵出发,就其在小学英语教学中的具体应用策略进行了简要分析,以期对相关方面的研究有所帮助。

HP-prime图形计算器在圆周角定理中的应用

文章以《圆周角定理》教学实践为例讨论HP-prime图形计算器在数学实验活动中发挥的功能和具有的优势、HP-prime的具体操作过程,引导学生通过对圆周角的大小、位置、圆周上的点与圆心的位置关系、圆周角与圆心角的大小等进行多种尝试,通过自己动手操作,发现“规律”、形成猜想,提升学生数学思维能力。

花生内生菌的种群及动态分析

1994～1997年,先后从山东省主要花生产区临沂、烟台等地采集约1000株不同类型的花生无病株,进行了植株内主要微生物类群分析。结果表明,不同品种花生的内生菌都有细菌和真菌,未分离到放线菌和酵母菌。细菌以芽孢杆菌(Bacillus spp.)、黄单孢菌(Xanthomonas spp.)和欧文氏菌(Erwinia spp.)为优势种群。其中芽孢杆菌属以巨大芽孢杆菌(B.megaterium)、蜡样芽孢杆菌(B.cereus)和枯草芽孢杆菌(B.subtilis)3种为主,表现在品种间分布广、带菌量高、持续时间长。真菌以丛梗孢菌(Monilia spp.)、链格孢菌(Alternaria spp.)为主。其它种类的内生细菌和真菌在不同品种、不同生育期以及不同地区之间都存在程度不同的差异。

在大麦花药——花粉培养中甘露醇预处理机理的研究

本文利用冬性二棱大麦品种Igri为材料研究了甘露醇预处理的作用机理.1.MET(多效唑)对甘露醇预处理效果的影响.附加0,02,0.4,0.6,O.8mp/L MET到0.3mol/L甘露醇溶液中预处理花药3d,愈伤组织诱导率差异不显著.绿苗分化率随着MET用量的增加而明显提高,最高处理为0.8mg/L,达到61.2%对照仅为25.6%.绿苗产量以0.6mg/L处理最高,达到19.6株/花药;次之为0.8mg/L处理,达到19.1株/花药,两者都显著高于对照.这表明MET能提高愈伤组织的质量.