全业务运营时代的业务支撑系统

运营商进入全业务运营后，原有支撑系统需要利用多方面力量向全业务运营转换，新的运营支撑系统将围绕四个新的维度进行建设。

面向全业务运营业务支撑系统的解决方案

全业务运营支撑系统的建设背景2008年,国内电信业再次重组,3G牌照发放,运营商进入了移动、固网、宽带并重的全电信业务市场环境,促使移动、电信、新联通三大电信业务运营商三足鼎立的局面形成。全业务需求的发展趋势对现有支撑系统向全业务支撑系统的转变提出了新要求。

开展对外交流 促进教学改革

(一) 随着改革开放的深入,我院的对外交流工作得到了不断地发展和提高。八十年代,我们广交朋友,沟通了国内外美术教育和美术发展的交流,我们一方面通过各种渠道选派教师到国外考察,进行访问和举办展览,另一方面邀请外国的专家学者来校讲学,办个展;为了在国际上扩大中国传统绘画艺术的影响,我们除了招收外国留学生,每年还为外国朋友举办几期短期培训班,每期短训班都把学习和参观旅游融为一体,亦学亦玩,轻松愉快,使外国学员既了解中国文化,又了解中国的四化建设。由于这种办学形式人员周转快,参加的人数多,所以对中外文化交流工作起到非常好的效果。通过以上种种方式,八十年代我们结识了不少外国朋友,与许多外国的高等美术院校建立了友好联系。 到了九十年代,我们的工作转向重点经营,讲究实效,归纳起来,主要有以下几点:

开展对外交流,增进了解与友谊

对外开放后,我院的对外交流活动有了较大的发展。几年来,我们培养了近百名外国留学生,举办了10期外国绘画短训班,学员近两百名,来我院讲学的专家名,举办外国来展6次。我院公派出国考察、访问、讲学和留学的人员有66名77人次,在国外举办展览7次。我院已与美国、西德等国的7所大学建立了校际关系。此外,在保加利亚功勋艺术家万曼夫妇的支持,我院在巴黎国际艺术城建立了长期使用的画室。通过多渠道、多种形式的对外交流活动,收到了良好的效果。一、提高了教师的素质,促进了教学。几年来,我们通过请进来派出去。

浙江美术学院举办的美国进修生绘画短训班圆满结业

美国明尼苏达大学都鲁市分校部分师生24人在该校美术教授徐靖沂先生的带领下,于今年5月23日来到西子湖畔。他们是为到浙江美术学院进修中国画的。其中有画家、大学美术教授、中学美术教师和美术专业的大学生。在两个月的学习期间内,他们怀着浓厚的兴趣,认真地学习中国山水画和水彩画。虽然时间很短,但学有成效。他们的结业成绩展出时,受到浙美师生和广大美术界人士的赞扬。进修生们对中国山川文化和中国人民表现出了友好感情。他们有人把黄山的奇景称为“世间风光珍宝”;