如何提高《机械基础》课程的教学质量

课堂教学的根本目的是提高教学质量,而激发学生的积极性和创造性又是提高教学质量的关键。作者结合机械基础教学的实践,提出了一些看法。

浅谈高职机械制图课的教学

本文结合自身教学实际,论述了在机械制图教学中,如何采用灵活多样的教学方法,来引导学生正确识、读和绘制机械图样、培养学生工程基础能力,以适应高职教育发展的需要。

浅谈案例教学法在机械零部件设计教学中的实施

案例教学法在目前推行实施素质教育的教育模式中,是一种非常科学而且行之有效的教学方法。为了进一步发挥其在教学中积极作用,文章从案例教学法的特点,高职学生的现状以及《机械零部件设计》的课程特点出发,将三者相结合的具体实施作为方向进行了相关研究。

板演在课堂教学中的作用

板演,是课堂教学的重要一环,是学生的一项特殊的学习实践活动,是教师获得信息反馈激发学生学习兴趣的有效途径。然而,相对于课堂教学的其他环节来说,板演是最薄弱的一环,也很少有文章谈及。为使板演紧密配合课堂教学。

浅谈《机械制图》说课

关于《机械制图》这门专业基础课程的说课,每位同仁都有自己独到的见解,本文根据自己对这门课程的理解,谈一些自己的看法.

浅谈一汽大众顶岗带队老师的责任和义务

本文结合自身在一汽大众带领学生顶岗实习三个多月的切身体会,论述了带队老师在顶岗实习中的责任和义务。

从长春一汽大众带队老师角度谈校企合作,共建育人之做法

本文结合自身在一汽大众带领学生顶岗实习三个多月的切身体会,论述了带队老师在顶岗实习中的责任和义务。

浅谈机械设计说课

本文结合多年来的说课经验,论述了高职院校专业课教师在说课中应该注意的问题。

《机械制图》课程的教学方法探讨

本文阐述了在《机械制图》课程教学中,根据学生的实际情况,采用形式多样的教授方法,引导学生准确识、读和绘制图样、培养学生绘图的基本能力,以适应学生职业发展的需要.

浅谈专业课的说课

说课是教师在备课的基础上,面对同行系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学意图,说说自己处理教材的方法和目的,表述自己的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,让听课教师更加明白应该怎样去教,为什么要这样教。