湖南口岸外来入侵植物现状分析

本文基于野外调查及文献等资料,对湖南省口岸外来入侵植物的物种组成、生活型、原产地进行了分析,并探讨了入侵植物物种数与口岸海拔、温度、降水量、货物吞吐量4个因子的相关性。结果表明:湖南口岸外来入侵植物共计66种,隶属于16科45属,以菊科(17种)、苋科(9种)、禾本科(8种)、豆科(5种)、车前科(5种)这五个大科为主。生活型上以草本植物入侵为主;原产地上以来源于美洲的外来入侵植物最多,其次是欧洲和亚洲。入侵植物物种数与口岸年均温呈正相关,随口岸年降水量和货物吞吐量的增加而呈上升趋势。本文对湖南口岸外来入侵植物的现状分析可为后续进出境植物检疫、有害植物监测、农业部门采取防控措施等工作提供切实依据。

湖南省7种外来植物新记录及其入侵性分析

报道了2个湖南省外来植物新记录属:银鱼草属(Kickxia Dumort.)和狮齿菊属(Leontodon L.),7个湖南省外来植物新记录种:戟叶凯氏草(Kickxia elatine(L.)Dumort.)、小叶大戟(Euphorbia makinoi Hayata)、南欧大戟(Euphorbia peplus L.)、敏感合萌(Aeschynomene americana L.)、三裂叶绿豆(Vigna radiata var.sublobata(Roxb.)Verdc.)、糙毛狮齿菊(Leontodon hispidus L.)和野莴苣(Lactuca serriola L.),分别介绍了他们的生物学特性,分析了他们的入侵性,并提出了相应的管控策略。

绿色化学思想融入初中化学教学的几点尝试

化学的不断发展在一定程度上推动了社会生活的进步,但也给生态环境带来了危害.绿色化学思想的提出就是为了解决这一问题,而将绿色化学思想融入化学学科教学之中,不仅符合学科的发展方向,也有利于培养学生的环境保护意识与社会责任感,对实现"立德树人"的教育目标有着重要作用.为此,本文简单探析了绿色化学思想融入初中化学教学的几点尝试.

在初中化学教学中如何提高学生的科学素养

课堂是学生接受知识,健康成长,快乐学习的主要场所。要想在化学教学中提高学生的科学素养,需要采用高效灵活的教学方法,让学生积极主动参与课堂学习,激发学习兴趣,才能提高教学效率。放松学生的身心,消除学生紧张、自卑的心理,能够对化学知识进行自主分析、自主思考、自主探究、自主解决,最终提高学生的科学素养。