浅谈体育教学中的“精讲多练”

课堂教学要“精讲多练”是现代教学改革的一个基本要求。体育教学尤其如此,那么,在体育教学中怎样才能做到“精讲多练”呢?一、多练贵在“精讲”。体育教学多练,那么教师就必须做到精讲。讲解时要抓住教材的重点、难点,精减教材中抽象性很强的动作术语。同时,可根据不同阶段学生的思维特点,在不改变动作结构、技术规格的条件下,采用“学生语”、“准术语”或以“口诀”的形式进行讲解。例如在新授“原地双下头上前抛实心球”

时间管理对大学生心理健康状况的影响研究

通过问卷调查的方法,对高校大学生心理健康状况及时间管理能力进行了调查。对调查结果进行分析发现：在高校大学生中,临近毕业的高年级学生的心理健康状况明显差于低年级,高时间管理能力的学生心理健康状况好于低时间管理能力的学生。

从"平台中心战"、"网络中心战"到"系统中心战"——美军未来作战系统大变脸

过去，美军武器装备的发展是典型的以“平台为中心”的设计思路，以适应“行动中心战”的需要，而“未来战斗系统”则是美军为适应未来“网络中心战”的需要研发的网络化、系统化的武器系统。这说明，美陆军武器装备的发展正在由以“平台为中心”向以“网络为中心”和“系统为中心”转变，以适应未来信息化作战的需要。美军的“未来战斗系统(FCS)”是一种基于通用装甲平台的系列车族。它将远(近)程打击火力、防空作战、通信和计算机网络、电子对抗等系统分别配置在同一种装甲平台上，形成一种平台，多种车载信息设备、多种火力系统、

美军"实验室"中的十八般陆战兵器(下)

陆军未来作战系统网络即FCS Network，允许FCS作为内在的“系统的系统”(SOS)进行作战。该系统整体作战能力将大大高于所有分系统能力的总和。作为陆军转型的关键因素，网络、后勤和嵌入式训练(ET)可使未来部队具备革命性的作战和组织理念。FCS网络主要由4个“拱形结构”——系统与系统共同的操作环境(SOSCOE)、战场控制(BC)软件、通信和计算机(CC)系统和情报、侦察与监视(ISR)系统组成。

美军"实验室"中的十八般陆战兵器(上)

面对未来作战的不确定性和高技术性,各国军队都在积极探索,试图超前寻找到适合各自军队的发展方向和预先绘画出相应的建设蓝图,也就是积极做好迎接新军事变革的军队转型工作。2004年10月15日,美军发布了《FCS"18+1+1"白皮书》。FCS即是Future Combat Systems的缩写,也就是所谓的未来作战系统。它是美国陆军未来部队的核心构件,主要包括地面独立传感器(UGS)、非线式发射系统(NLOS-S)、情报保障系统(IMS)/4级无人航空器(UAVS)(隶属于排、连、营和旅级的战斗单元)、3级地面无人车(SUGV)[含武装智能机器人(ARV)、小型地面无人车、多功能效用型后勤与装备车(MULE)]、8种有人驾驶地面车(以上共18个独立系统),网络(18+1),士兵(18+1+1)共20个分系统,是一种基于网络通信系统联接的、涵盖所有行动单元的"系统的系统"(SOS)。它通过网格技术可实现战场信息的实时感知和态势晓知,实现信息、火力与决策的一体化,实现全维作战行动的同步,满足了未来部队行动单元(UA)的需要。笔者在阅读日前美军发布的相关材料基础上,结合编译《白皮书》过程的体会,将美军未来作战系统十八般武器整理勾勒,初步展现出来,以飨广大读者。