期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈普通高中班级“优生”的培养策略
1
作者
宋尚毅
《新一代(理论版)》
2021年第22期45-46,共2页
成为全班、全年级、全市乃至全省、全国的“优生”是普通高中班级每一个学生的梦想,但笔者研究发现,普通高中班级中真正的“优生”少之又少,如何充分挖掘普通学生的潜力,将普通学生培养成为“优生”,本文将对此进行分析和探讨。
关键词
普通高中
“优生”
培养策略
下载PDF
职称材料
题名
浅谈普通高中班级“优生”的培养策略
1
作者
宋尚毅
机构
昭通市民族中学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第22期45-46,共2页
文摘
成为全班、全年级、全市乃至全省、全国的“优生”是普通高中班级每一个学生的梦想,但笔者研究发现,普通高中班级中真正的“优生”少之又少,如何充分挖掘普通学生的潜力,将普通学生培养成为“优生”,本文将对此进行分析和探讨。
关键词
普通高中
“优生”
培养策略
分类号
G0 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈普通高中班级“优生”的培养策略
宋尚毅
《新一代(理论版)》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部