浅议体育课分组上课的可行性

"随着‘健康第一’教育思想的提出,职业技校体育课程的名称已从‘体育’变成了‘体育与健康’,这个变化被从事体育教学的人们所认同。长期以来,体育课一直存在着两大顽症:一是丧失了乐趣和魅力,二是缺乏效果和用处。"分组教学是体育课使用比较广泛的教学手段,是提高技术练习数量、加快规范运动技能的关键。传统的体育课分组方法 ,概括起来主要有以下几种:性别分组法、性别和体能分组法、不同运动项目分组法、运动水平和技能分组法,这些分组教学法在实际教学中确实起到了较好的作用。

在职业学校开展球类专项教学的可行性分析

随着国家对校园球类运动发展的重视,球类运动已经成为校园体育运动的重要项目之一,越来越多的学校将球类作为体育教学的内容。在如今的职业教育体制下,如何适应体育教育改革,注重自我创新,是所有职业学校体育教师必须思考并研究解决的问题。本文主要运用逻辑分析法、文献资料法针对职业学校体育教学中球类专项教学的开展进行分析,论证了当前中职足球教学开展的策略方法,以期为促进职业教育校园球类运动的发展提供参考。

浅谈如何提高高级技校体育课程的教学质量

提高技校的体育课程教学质量,不仅有助于向学生传授体育知识,也同样使学生获得健康的体魄。要想从根本上提高教学质量,不仅仅要从内容上进行改变,给主要的是激发学生的学习热情。本文从学生各个方面进行分析,从而得出提高教学质量的方法。

足球教学训练的基本原理及意义研究

本文结合现代足球运动的特点和相关教育理论，对足球教学训练的基本原理和意义进行了研究。这对于建立科学系统的足球教学训练体系具有一定的指导意义，能有效提高足球训练的水平和效果。