《救荒本草》云桑的本草考证

该文通过古今文献考证结合植物名称、形态特征、产地分布、食用情况等进行分析,确定了《救荒本草》中云桑的原植物为今槭树科槭树属植物茶条槭Acer ginnala Maxim.或其亚种苦茶槭Acer ginnala Maxim.subsp.theiferum(Fang) Fang,建议更正茶条槭及苦茶槭的文献始载。

产后乳腺炎的干预和护理

目的探讨产妇实行产后干预和护理对乳腺炎的预防效果。方法以我院2013年1月至2014年9月住院分娩的50例产妇为对象,将其随机分为两组,即观察组与对照组。两组患者每组25例,其中对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上进行护理干预。对两组患者产后乳腺炎发生和治疗情况进行统计对比。结果观察组患者的乳腺炎发生率比对照组明显低,且差异两组对比差异显著(P<0.05)。结论对产后乳腺炎实施干预护理,不仅能够有效降低产妇产后乳腺炎发生,同时不会影响婴儿喂养,值得临床推广应用。

浅析“自学·议论·引导”模式下的学生自学能力培养

教学实践表明,将“自学·议论·引导”模式运用于课堂教学,不但有助于学生学习效率的提升,而且有助于学生包括自学能力在内的多种素质的培养,当然,这都离不开教师的引导.文章分析了对应模式下培养学生自学能力的基本思路.

抗恶性黑色素瘤的分子靶向治疗药物

黑色素瘤是近年受到广泛关注的恶性肿瘤之一,目前对于转移性恶性黑色素瘤仍然缺少有效的治疗手段,因此发现更有效的治疗药物尤为重要。本文关注的是靶向治疗药物在黑色素瘤治疗中的现状。尽管靶向治疗还有许多问题有待解决,但它们对于黑色素瘤治疗的发展、改进具有不可忽视的作用,具有良好的应用前景。本文通过查阅大量近年来国内外对于黑色素瘤的靶向治疗的相关研究资料,进行分析、归纳和总结,总结了在研并取得一定进展的抗黑色素瘤的靶向治疗的药物,及其特点、存在的问题,为恶性黑色素瘤的靶向治疗研究提供思路和方法。

语文课堂教学中的激趣艺术

吕叔湘先生曾说过：“成功的教师之所以成功．是因为他把课上活了。”我以为“把课上活”，当指教师进行课堂教学时善于激发学生的学习兴趣。那么，语文课堂教学中如何通过激趣，使学生变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，从而真正提高课堂教学效率呢？

夏虫也为我沉默——对一场数学小辩论的思考

“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥……”，如果说徐志摩的《再别康桥》曾经让我陶醉，那么在我的数学课上闪现的沉默场景则让我痴迷，让我讶然不已。那沉默中酝酿过的见解是酒香味浓。

一亿有多大

“一亿有多大？”学生的脸上写满了疑惑。我借助直观物体问学生：“一亿张纸叠起来有多高？有一张课桌那么高吗？怎样才能知道呢？”

深刻经历过程 真正悟得思想——“数与形”教学实践与思考

＂数与形＂的教学,可以用更具挑战性的教学情境,用更扎实到位的教学步点,引导学生深刻感受数与形之间的联系,真正掌握＂以形解数＂的窍门,深刻悟得＂数形结合＂的思想。

小儿手术中的护理体会

小儿在接受手术时,常因环境陌生产生恐惧和紧张,还伴有饥饿或疼痛、发热等不适应症状.若护理不当就会影响手术的进行.现将小儿术中护理体会报道如下:

集中力量攻难点 畅通汇路见成效

“跨行汇票兑付难”和“同城清算中相互拖欠严重”是近年困扰银行结算工作的两大难题。1993年,湖北武穴市人民银行在解决这两大难题上,取得了明显效果。 1、推行“跨行汇票收妥抵用办法”,解决了跨行汇票兑付难的问题。据统计,武穴市每年由用户带回的跨行汇票约为5000—6000笔,金额在亿元以上。原先,客户带回汇票,到兑付行办理兑付时,兑付行总是以种种借口拖延汇票兑付时间。

税款积压原因分析

1.基层税务部门积压税款的原因有四种: 一是税务部门普遍存在只重视完成税收任务、不重视税款报解速度。上级税务机关对基层税务所虽然也有解库次数的考核,但由于规定解库次数太少,加上相应的处罚措施没跟上,使这种考核处于一种软弱无力的状态. 二是有些农村税务所目前都是采用“自收汇缴”的办法收税(由于使用微机后,五联缴款书不适用),各所规定税务专管员交票的时间过长,一般为6-8天,使税票无法汇总,税务所不能及时向经收处提供解库凭证。三是专业银行经收处出于自身利益的考虑。

“打电话”教学反思

缘起最近在《中小学数学》(小学版)上看到《孰优孰劣——"打电话"教学反思》,无独有偶,我们教研组罗老师上学期结束时也在县里公开讲了这节课。"

至少与至多之间——封闭图形中的计数问题

人教版四下数学广角例3属于“植树问题”系列中的封闭图形的计数问题。大多数教师在处理教材时，让学生理解至少种几棵树以及解决这个问题的具体策略有哪些。我在教学这节课时，做了以下探讨：第一，在以上基础上充分让学生感知至少种几棵和至多种几棵之间还可以有哪些棵数。这样学生能搞清至少种几棵的道理。第二，让学生建模，从纵横两个方面沟通不同问题的内在联系。

问题,让思维充盈于课堂

这是一节普通的练习课,课中有这样一组习题:我让学生先计算再观察,看看有什么发现。学生都说上下两题的答案是一样的这一点他们在计算的过程中已有感受。

穴位贴敷治疗妇产科术后腹胀的疗效观察

观察妇产科患者术后腹胀应用穴位贴敷治疗可取得如何的临床疗效。方法:病例类型为本院妇产科术后腹胀,病例数92例,自2017年1月-2020年6月的时间范围内选择病例,依照摸球法完成分组,将其中的46例命名为对照组,另外46例命名为研究组,各自进行的是传统术后腹胀护理、中药穴位贴敷护理,最后进行对比的为临床疗效。结果:研究组组别中的患者,其比对照组组别中的患者腹胀消失时间、肛门排气时间、肠鸣音恢复时间短,两个组别行比较,数据差异显著,即均为P<0.05。结论:妇产科术后腹胀选择穴位贴敷的治疗方式,不仅可以迅速缓解腹胀症状,且可以快速恢复胃肠功能,具有在临床中进一步推广的价值。