世界儿童“双减”背景下家园合作促进幼小衔接的策略分析

双减”政策要求家园之间紧密配合、积极沟通,优化教学内容和教学模式,将文件中的内容贯彻落实,确保幼儿在做好准备的基础上,进行“零起点教学”,不给幼儿增加额外负担,也不让家长产生过多焦虑和压力,确保幼儿快乐成长。基于此,文章阐述了“双减”背景下家园合作促进幼小衔接的重要意义,分析了“双减”背景下家园合作促进幼小衔接的现状,并提出了家园合作促进幼小衔接的策略,以期为今后的研究和实践提供参考。

基于奶牛养殖粪便的生物有机肥生产

针对农村奶牛养殖粪便的排放量大,养殖管理无序,对农村面源、水源污染严重等问题,通过试验和工程实例提出了以奶牛粪便为基料采用微生物发酵生产有机肥是解决目前奶牛养殖粪便污染的有效途径。不仅可以使奶牛粪便无害化,还能实现资源化利用,变废为宝,达到环境效益和经济效益双赢的目的。

奶牛养殖粪便的生物有机肥生产

针对农村奶牛养殖粪便的排放量大,养殖管理无序,对农村面源、水源污染严重等问题,通过试验和工程实例提出以奶牛粪便为基料采用微生物发酵生产有机肥是解决目前奶牛养殖粪便污染的有效途径。不仅可以使奶牛粪便无害化,还能实现资源化利用,变废为宝,达到环境效益和经济效益双赢的目的。

基于茶籽饼粕和奶牛养殖粪便的生物有机肥创制研究

利用茶油加工的废弃物--茶籽饼和奶牛养殖粪便,采用微生物发酵生产有机肥,通过二批次的试验所产的有机肥符合(NY525-2002)的质量要求,说明所创制生产工艺是科学合理的,解决了目前茶油加工废料和奶牛养殖粪便的污染问题。它不仅可以使奶牛粪便无害化,还能实现资源化利用,变废为宝,达到环境效益和经济效益双赢的目的。

学前幼儿教育中幼小衔接教育的对策刍议

素质教育背景下,幼儿教师应当深入解读当前幼小衔接教育存在的问题,科学改革创新,实施科学化的幼小衔接教育,强化家校合作,发挥家校合力,实现幼儿教育与小学教育的有效过度。