如何做好英语学习中学困生的转化工作

怎样做好学困生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索了一些经验,取得了良好的教学效果,下面谈谈自己的体会。一、加入情感投入,融洽师生关系学困生进入高中后,外语虽已学习了三年,但基础较差,他们时有听不懂的地方,时间长了,他们便会对英语失去信心,产生了＂破罐子破摔＂的想法。他们时常会有一些不恰当的行为,如抄袭作业、上课睡觉,甚至对教师有抵触现象。