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题名中小学生师生关系发展特征研究
被引量:18
- 1
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作者
宋德如
刘万伦
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机构
滁州学院教育系
淮南师范学院教育系
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第4期873-877,共5页
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文摘
本研究从学生角度去探讨中小学师生关系在亲密性、主动性和合作性等方面的特点。研究结果表明:师生关系亲密性总体呈随年级升高下降的趋势,女生在师生关系亲密性上得分比男生高;师生关系主动性总体随年级升高而降低,年级×性别的交互作用在中小学都很明显;师生关系合作性总体随年级升高而降低,年级×性别的交互作用最明显出现在小四至初二阶段;师生关系的亲密性、合作性和主动性三方面并非平均发展,合作性表现最高,主动性表现最低,亲密性居中。
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关键词
师生关系
亲密性
主动性
合作性
发展特征
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Keywords
teacher-students relations, intimacy, initiative, cooperation, characteristics of development
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分类号
G635.6
[文化科学—教育学]
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题名论网络教育的负向效应及其纾解
被引量:11
- 2
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作者
宋德如
张晓旭
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机构
滁州师范专科学校教育心理室
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第10期67-70,共4页
-
文摘
网络教育是以校园计算机、在线浏览、现代远程教育、网上学校和网络支持的合作学习等构成的教育模式 ,尽管它对现代教育的影响是革命性的 ,但其负向效应也在运作的过程中日益突出 ,带来了教育发展的“数字分化”,引发了人们对网络技术和教育现代化的片面认识 ,同时也诱发了青少年的心理问题和网络道德问题。对此 ,必须理清网络教育观 ,强化网络安全立法 ,以德治网 ,加强青少年心理健康教育 ,树立网络教育的服务意识 ,提高网络教育的质量 。
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关键词
网络教育
负向效应
信息网络
教育质量
远程教育
网络安全状态
网络道德
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名当前中小学教师信息技术培训问题省思
被引量:25
- 3
-
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作者
宋德如
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机构
滁州师范专科学校
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第2期75-77,80,共4页
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文摘
中小学教师信息技术培训已成为教师教育的重要内容 ,也是加快教育信息化步伐的重要举措。但当前培训中存在着理论与实践脱节、操作过于单一、功利色彩严重和培训目标不明等现象 ,不利于提高中小学教师的信息素养。只有科学把握信息技术培训的若干原则 。
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关键词
中小学教师
信息技术培训
问题
原则
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名我国中小学信息技术教育存在的问题及发展走向
被引量:13
- 4
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作者
宋德如
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机构
安徽滁州师范专科学校公共教学部
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2001年第7期7-9,共3页
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关键词
中小学
信息技术教育
教育发展
盲目化
普及化
样本化
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名校本培训:中小学教师在职教育的有效路径
被引量:19
- 5
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作者
宋德如
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机构
滁州师范专科学校教育心理室
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出处
《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期52-55,共4页
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文摘
针对现行中小学教师在职培训模式中的理论与实际脱节、忽视成人学习心理、功利化操作和难以调动在职教师学习积极性等弱点 ,校本培训有其重要的当采价值 ,是中小学教师在职受训的有效路径。校本培训有能者为师、专题受训、行动研究、教学反思和区域教育合作等多种操作方式 ,对此必须科学体认并强化校本管理 。
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关键词
校本培训
在职教育
操作方式
校本管理
中小学教师
培训模式
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分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
G650
[文化科学—教育学]
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题名青年教师倦怠心理的克服
被引量:9
- 6
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作者
宋德如
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机构
安徽滁州师专公共教学部
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出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1998年第6期30-31,共2页
-
文摘
在市场经济大发展的今天,认真分析研究青年教师的职业倦怠心理成因,使青年教师克服倦怠心理的束缚,这对青年教师的健康发展及教师队伍的稳定具有极其重要的现实意义。一、提高教师的社会地位和待遇,增加教育工作的向心力和凝聚力,消除青年教师的忧患意识。提高教师的...
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关键词
青年教师
倦怠心理
教师地位
教师待遇
师德教育
竞争机制
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分类号
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G451
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名印度初等教育性别公平问题及其启示
被引量:2
- 7
-
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作者
宋德如
杨波
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机构
滁州学院教育与法政系
东北师范大学国际与比较教育研究所
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第10期34-38,共5页
-
文摘
印度初等教育的发展中存在着诸多问题,其中以性别公平问题较为突出,本文由此 从性别的角度来探讨印度初等教育近年来的发展成果和存在的问题,以及为解决这一问题印 度政府所采取的政策和措施,并从中为我国初等教育的普及提供一些借鉴。
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关键词
印度
初等教育
性别公平
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Keywords
India
Primary Education
Gender Equality
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分类号
G629.351
[文化科学—教育学]
-
-
题名略论高校精品课程建设的基本策略
被引量:16
- 8
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作者
宋德如
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机构
滁州学院
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出处
《高等农业教育》
2007年第4期58-60,共3页
-
基金
安徽省高校省级精品课程<教育学>(教秘高[2004]70号)
安徽省级重点教学研究项目"多科性院校教育学课程改革研究"(编号:2005093)研究成果
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文摘
精品课程建设是高校实施教学质量工程实施的重要举措之一。随着校、省、国家三级精品课程体系的建成,对提高高等教育的质量有重要意义。为提高精品课程建设的质量,在课程建设中必须把握创新性、规范化、整体化和数字化等基本操作策略,把高校教学质量工程落到实处。
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关键词
高等学校
精品课程建设
策略
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
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题名高校课堂教学不良操作及其导控
被引量:5
- 9
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作者
宋德如
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机构
安徽滁州师范专科学校公共教学部
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2000年第4期99-102,共4页
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关键词
高校
课堂教学
教学质量
不良操作
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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题名直面课堂尴尬——教育机智的表现及其培养
被引量:5
- 10
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作者
宋德如
李宗胜
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机构
安徽省滁州师范专科学校教育心理室
安徽省定远县胜利中学
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出处
《教育探索》
北大核心
2001年第12期35-36,共2页
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文摘
教育机智是教师高超教育技艺的集中体现。为有效提高教学质量,教师需灵活机动、因势利导、对症下药、实事求是地处理教育教学过程中出现的偶发事件,并在平素的教育教学实践中采取有效方法培养自己的教育机智。
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关键词
教师
课堂教学
教育机智
培养
教学能力
教育技艺
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名皖江地区书院文化生态解析
被引量:1
- 11
-
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作者
宋德如
余萍
刘海涛
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机构
滁州学院教育科学学院
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出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2018年第3期124-128,共5页
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基金
安徽省哲学社会科学研究项目(AHSK11-12D220)
安徽省人文社会科学研究基地重点项目(SK2016A066)
滁州学院科研启动项目(2015qd38)
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文摘
书院是独特的教育组织机构,也是缔结和播送传统文化的重要场所。皖江地区古代书院选址清幽,布局和谐,其讲学、藏书、祭祀、学田等书院制度与皖江文化互融共生,所衍生的学术氛围与人文气韵形成了皖江地区一定意义的文化符号,发展成独特、开放、发展的皖江书院文化生态系统。这种独有的文化生态对近代皖江地区文化名人、社会教化及高等教育等产生了重要影响。
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关键词
皖江地区
书院
文化生态
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Keywords
regions on Yangtze River in Anhui Province
academies
cultural ecology
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分类号
C122
[社会学]
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题名校本培训是教师在职教育的有效途径
被引量:3
- 12
-
-
作者
宋德如
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机构
安徽滁州师范专学校
-
出处
《中国职业技术教育》
2002年第22期24-25,共2页
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文摘
我国教师继续教育,期间,教师继续教育在全面提升教师素质,促进教师终身学习,着力推进素质教育中起到了重要作用.面对新一轮的成人教育热潮,检视种种教师在职培训方式,其中的许多问题值得我们思索探究,而校本培训作为一种经济有效的培训模式正引起关注.
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关键词
校本培训
终身学习
培训模式
教育理念
教师在职教育
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
G451.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名青少年心理健康教育若干原则简析
被引量:2
- 13
-
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作者
宋德如
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机构
滁州师范专科学校
-
出处
《中国职业技术教育》
2001年第11期33-34,共2页
-
-
关键词
青少年
心理健康教育
教育原则
针对性原则
发展性原则
守密性原则
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G479
[文化科学—教育技术学]
-
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题名高师体育专业公共课教学不良操作及其导控
被引量:1
- 14
-
-
作者
宋德如
-
机构
滁州学院教科室
-
出处
《沈阳体育学院学报》
2004年第5期659-661,共3页
-
文摘
高师体育公共课既是对体育专业学生进行思想政治教育的主渠道,也是培养体育专业学生教师职业技能的有效课程,但目前公共课教学中存在的随意操作、滞后操作、缺省操作和功利操作等不良方式,影响了课堂教学的质量,因而必须采取有效的策略解决公共课教学的不良操作,以提高体育专业公共教学的绩效。
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关键词
高等师范院校
体育专业
公共课教学
不良操作
导控策略
课堂教学
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Keywords
normal colleges and universities
physical education
class teaching
operation pattern
leading and control countermeasure
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
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题名略论高校精品课程建设的基本策略
被引量:6
- 15
-
-
作者
宋德如
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机构
滁州学院教育与法政系
-
出处
《滁州学院学报》
2005年第5期94-96,共3页
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基金
安徽省高校省级重点教学研究项目<多科性院校教育学课程改革研究>(项目编号:2005093)研究论文之一。
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文摘
精品课程建设是高校教学质量工程实施的重要举措。随着校、省、国家三级精品课程体系的建成,极大提高了高等教育的质量。为提高精品课程建设的质量,在课程建设中必须把握创新性、规范化、整体化和数字化等基本操作策略,把高校教学质量工程落到实处。
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关键词
高等学校
精品课程建设
策略
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名新课程背景下校本培训的问题及其消解
被引量:4
- 16
-
-
作者
宋德如
-
机构
滁州学院教育与法政系
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出处
《滁州学院学报》
2008年第1期58-60,共3页
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基金
安徽省教育科学规划课题(JG07137)
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文摘
校本培训是新课程顺利实施的重要保障,也是教师专业发展的支持条件,针对当前校本培训中观念模糊化、方式单一化、操作无序化和目标功利化等不良情形,必须设置校本培训专业指导机构,构建校本培训联合体,大力开展校本教学研究,以消解校本培训中存有的问题,确保校本培训有效运行。
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关键词
校本培训
教师
新课程
问题
策略
-
分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
-
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题名新建本科院校转型发展中的教师人力资源开发
被引量:5
- 17
-
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作者
宋德如
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机构
安徽师范大学教育科学学院
滁州学院教务处
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出处
《滁州学院学报》
2009年第3期50-52,共3页
-
基金
安徽省教育厅人文社会研究项目(2002jw152)
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文摘
新建本科院校的教师队伍结构不合理、教师人力资源浪费、整体素质不高等现象影响了其深度转型发展,对此必须在学校发展的科学定位基础上,以应用型人才培养为基点,以实践能力提升为抓手,创新教师人力资源管理机制,开发和利用教师人力资源,加强应用型本科院校建设。
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关键词
新建本科院校
教师人力资源
应用型人才
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Keywords
newly-established colleges and universities
teacher human resources
practical talents
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名安徽古代书院研究述评
被引量:1
- 18
-
-
作者
宋德如
余萍
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机构
滁州学院教育科学学院
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出处
《滁州学院学报》
2018年第3期102-106,共5页
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基金
安徽省哲学社会科学研究项目"皖江地区古代书院文化生态研究"(AHSK11-12D220)
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文摘
通过对安徽古代书院的文献资料进行量化统计和质性分析,梳理发现有安徽古代书院的相关研究逐年增加,研究主体多为高校研究者,且多采用文献研究法进行历史资料的收集,现有研究主要集中在书院历史与书院志、书院与学术、书院与地方文化等方面,对于安徽古代书院的区域研究也集中于徽州书院的研究上,对于皖江地区古代书院的研究相对较少。
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关键词
安徽书院
古代书院
研究述评
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分类号
G649.299
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生心理健康研究
被引量:19
- 19
-
-
作者
宋德如
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机构
安徽省滁州师范专科学校
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出处
《中国校医》
2001年第2期151-153,共3页
-
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关键词
大学生
心理健康
健康教育
评定标准
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分类号
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
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题名基础教育课程改革对当代教师的挑战
被引量:1
- 20
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作者
宋德如
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机构
安徽滁州师范专科学校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2003年第11期37-38,共2页
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关键词
当代教师
新课程改革
中小学教师队伍
教学操作
新课程体系
课堂教学
九年一贯制
教育工作者
职后培训
申继亮
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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