“解一元一次方程”教学设计

一、教材分析1.教材地位及作用.本节课知识与前面几个学段密切相连,是学习解一般的一元一次方程方法的最后一节课.在学生知识掌握方面不仅要求学会去分母的方法,更要求掌握把前面所学的知识与之融会贯通,能够按照改写、去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的顺序,有目的、

对含有分数系数的一元一次方程解法的探讨

含有分数系数的一元一次方程的解法,是《一元一次方程》中的重点内容,也是难点内容.解这类题的方法是:根据等式的基本性质2,在方程的两边同乘以分母的最小公倍数,去掉分母,使其运算简便.